云南教育·中學教師

2022年09期

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教育刊物。辦刊宗旨是宣傳黨和國家的教育方針、政策；交流教學經驗和加強思想政治教育，建設社會主義精神文明；宣傳普及九年義務... 展開

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教育教學

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當然在乎 有人說：“都是小人物，輸了就是輸了，我從不在意別人怎么看我，江湖一碗茶，喝完各自爬?！痹趧e人怎么評價自己這件事情上，真就如此簡單和輕松？真有這么好的定力？真可以任風言風語輕盈飄過？恐怕未必。如果你的孩子放學歸來很少跟你談論學習情況和校園生...

打破專業(yè)壁壘實現跨界生長 【人物簡介】李峰，昆明市第十中學教師，致力于STEM技術與資源發(fā)展、人工智能與體育教育結合的研究。他既是體育高級教師、省級骨干教師、昆明教學名師、市級學科帶頭人，又是中央電教館人工智能創(chuàng)客指導師（高級）、中國青少年機器人創(chuàng)客、三維創(chuàng)意設計指...

試論英語課時大概念的動態(tài)變化 《普通高中英語課程標準》（2017年版2020年修訂）（以下簡稱《新課標》）首次使用了“大概念”一詞并明確指出：“重視以學科大概念為核心，使課程內容結構化，以主題為引領，使課程內容情景化，促進學科核心素養(yǎng)的落實?！蹦敲淳烤故裁词谴蟾拍睿蟾?..
新高考背景下學校課程體系的建設與實施 2018年，習近平總書記在全國教育大會上指出，要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系;要深化教育體制改革，健全立德樹人落實的機制，扭轉不科學的教育評價導向。2019年，教育部明確提出要立足全面發(fā)展育人目標，構建包...
基于“宏微結合”與“模型認知”的化學教學實踐探索 “有機化合物的成鍵特點”選自高中化學新教材（2019年人教版）必修第二冊第七章第一節(jié)。學生在接觸本章之前已經學習了基本概念、基礎原理、典型的金屬、非金屬元素及其化合物等基礎知識，通過初中階段的學習也對有機物有了簡單的認識。高中化學新教材從這...

優(yōu)化生物學實驗教學培養(yǎng)學生科學探究能力 生物學學科核心素養(yǎng)是學生在生物學課程學習過程中逐漸發(fā)展起來的，在解決真實情景中的實際問題時所表現出來的價值觀念、必備品格與關鍵能力，是學生知識、能力、情感態(tài)度與價值觀的綜合體現。它包括生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任。在高中生物學實驗...
善用案例教學提高政治素養(yǎng) 當代高中生政治立場、社會主義理想信念堅定，擁護中國共產黨的統(tǒng)一領導及社會主義制度，具有高度的愛國主義情懷，關心且關注國內外形勢與世界格局變化，主流價值取向積極健康。但由于高中生社會接觸與參與程度偏低、思辨能力薄弱、思想狀態(tài)不穩(wěn)定，經常處于波...
感知、聯系與拓展：核心素養(yǎng) 語文教學到底教什么、怎么教？語文學習到底學什么、怎么學？語文素養(yǎng)到底是怎樣形成的？這本來是些老掉牙的問題，也是些歷經探討與實踐似乎了然的問題。然而在具體操作實踐中，又好像不甚了然也難以把握。有鑒于此，這里僅以感知、聯系與拓展進而形成核心素養(yǎng)...
初中語文創(chuàng)建高效課堂的策略 在目前新形勢下，新課程改革越來越重視對學生綜合素質和思想品質的培養(yǎng)，對中學語文的課程標準要求也越來越高，不再只是重視孩子的學習成績，而是更注重培養(yǎng)所有學生的綜合素質。在孩子學習的過程中，中學語文教學要充分體現學生的主體性，促進學生全面發(fā)展，...
試談“猜想”在初中數學教學中的作用 有一部分教師、家長和學生認為數學中的“猜想”是不動腦筋的亂猜、瞎想，總是覺得“猜”就是懶惰的表現，會誤入歧途，不能在數學教學中大肆宣揚.我認為這是一種偏見，是對“猜想”的完全否定.“猜想”就是在已有數學知識和教學事實的基礎上對未知量及其規(guī)律...

基于學科核心素養(yǎng)的初中英語作業(yè)設計與實施 學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。鞏固與運用是提升學科核心素養(yǎng)的關鍵途徑，而有效的作業(yè)設計是鞏固與運用的重要組成部分，能優(yōu)化整個教學過程。因此，在初中英語教學中，教師需要借...
新課程視角下信息技術高效作業(yè)設計探究 全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，培育學生的核心素養(yǎng)是《全日制普通高中信息技術新課程標準》提出的要求。在這一要求下，很多教師在進行高效課堂構建探索時，把重心都放到了課堂教學各環(huán)節(jié)的改進上。調整課堂教學，的確可以使教學...

歷史情境與歷史概念的統(tǒng)一 2019年教育部考試中心頒布的《中國高考評價體系》提出了新的高考評價模式。其將過去的“考查內容+考查要求”轉變?yōu)椤翱疾閮热?考查要求+考查載體”。這里的“考查載體”就是指歷史情境與歷史概念的統(tǒng)一，即不再純粹地抽象地考查歷史概念，而是要把歷史...
厚積薄發(fā) 以文化人 2022年教育部共命制了4套高考語文試卷（全國甲卷、全國乙卷、新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷），其中作文內容分別為：《紅樓夢》“大觀園試才題對額”給人的啟示和思考;北京為雙奧之城，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章;圍棋術語“本手、妙手、俗手”的感...
培養(yǎng)縱橫向思維寫好高考作文中的“時代性” 強調文章的時代性是厚植于中國文化中的一個傳統(tǒng)。從“蓋文章，經國之大業(yè)，不朽之盛事”到“文章合為時而著，歌詩合為事而作”，都表明文章與國家、與時代緊密相連。而如今在新教材、新高考的教育“雙新”背景下，立德樹人的根本任務也必然無法脫離時代性而實...
2022年云南省中考語文試卷特色評析 2021年8月，國家“雙減”政策落地。2022年5月，《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標》）出臺。隨著這方面政策文件的實施，云南省迎來了第一個中考。下面對云南省2022年中考語文試卷的特色評析如下。一、《課標》引領，...
2022年高考全國卷語文試題評析與啟示 2022年高考全國卷語文試題緊扣《中國高考評價體系》與《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以立德樹人為宗旨，以學科核心素養(yǎng)為導向，命題關注素養(yǎng)發(fā)展的跨學科性、應用性和整合性，注重...

給新教師的七點建議 新學年開始，許多學校會迎來新教師的加入。新教師入職后，有的學校會安排集中培訓，有的則會組織新老教師結對，以老帶新。不同的地方、不同的學校，做法不同，但對新教師的關心和重視程度是一樣的。新教師是學校的未來和希望，也是不久以后學校許多重要工作的...
如廁那點事兒 “撒尿、排便、沖水、擦坑、洗手?！睘榱隧憫獎?chuàng)建衛(wèi)生城市的號召，升旗儀式剛結束，值日教師便扳著手指頭點數著上廁所的五個步驟。這是值日教師第三次宣講上廁所的事了，不要說我的耳朵聽了起老繭，就連學生都能對答如流。不信，你聽：臺上“來也匆匆”，臺...

要從新課標之“新”中取真經 《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》發(fā)布，拉開了新一輪基礎教育課程改革的序幕。課程標準是指引課程教學的綱領性文件，只有深入研讀，抓住關鍵，才能準確地理解其內涵，吃透其精神，更好地引領教學實踐。那么新課標究竟“新”在何處？一是新在...
中小學影視教育，如何真正“學以致用” 在今天這個萬物互聯的“讀屏時代”，小小屏幕已經成為承載知識、傳播信息最主要的工具。知識傳輸、文藝賞析、個人分享、購物美食……幾乎所有領域都被視頻影像記錄和輔助著。沒有基本的媒介素養(yǎng)，沒有對影像基本的審美判斷，會造成較為嚴重的素質缺失。在這種...
“雙減”一周年，來看看這份成績單 校園外，全國學科類校外培訓機構壓減超九成，培訓收費較之前平均下降四成以上;校園內，課后服務基本實現全覆蓋，在規(guī)定時間內完成書面作業(yè)的學生占比超過90%。 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發(fā)布《關于進一步減輕義務教育階段學生...