試論英語(yǔ)課時(shí)大概念的動(dòng)態(tài)變化

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《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）（以下簡(jiǎn)稱《新課標(biāo)》）首次使用了“大概念”一詞并明確指出：“重視以學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情景化，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。”那么究竟什么是大概念，大概念與學(xué)科大概念、單元大概念與課時(shí)大概念、課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)與課時(shí)大概念之間有怎樣的聯(lián)系，以及課時(shí)大概念的動(dòng)態(tài)變化又如何呢？筆者將以人教版高中英語(yǔ)教材（2019年版）（以下簡(jiǎn)稱“新教材”）部分教學(xué)內(nèi)容為例與大家深入探討。（剩余7812字）