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《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》發(fā)布，拉開了新一輪基礎教育課程改革的序幕。課程標準是指引課程教學的綱領(lǐng)性文件，只有深入研讀，抓住關(guān)鍵，才能準確地理解其內(nèi)涵，吃透其精神，更好地引領(lǐng)教學實踐。
那么新課標究竟“新”在何處？一是新在認識，二是新在舉措。從本質(zhì)上說，應該新在概念。每一個新概念的誕生，背后都是人類探索未知世界的一次突破。（剩余1200字）
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