科技風(fēng)

2023年20期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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建筑設(shè)施巡檢機(jī)器人自主導(dǎo)航算法與應(yīng)用研究 摘要：建筑設(shè)施巡檢機(jī)器人，作為一種在建筑領(lǐng)域應(yīng)用的智能移動機(jī)器人，旨在代替人工日常巡檢，實現(xiàn)無人化。移動機(jī)器人要實現(xiàn)自主導(dǎo)航，需具備實時獲得自身運(yùn)動狀態(tài)和感知周圍動態(tài)環(huán)境，并在復(fù)雜環(huán)境中自主定位、規(guī)劃、移動的能力。本文對常見的自主導(dǎo)航算法...
深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在火電廠閥門故障診斷與預(yù)警中的應(yīng)用 摘要：針對燃煤發(fā)電機(jī)組的重要執(zhí)行機(jī)構(gòu)閥門，通過深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法對機(jī)組大量運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，構(gòu)建重要執(zhí)行機(jī)構(gòu)閥門在全負(fù)荷工況下的精準(zhǔn)數(shù)學(xué)模型，以深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型預(yù)測值和皮爾遜相關(guān)系數(shù)判別為依據(jù)，實現(xiàn)重要執(zhí)行機(jī)構(gòu)閥門的故障診斷和早期預(yù)警。結(jié)果...

工匠精神融入“建筑施工技術(shù)”課程的意義及措施分析 摘要：建筑施工過程是把建筑工程從圖紙變成工程實體的必經(jīng)環(huán)節(jié)，這個過程要求從業(yè)者具備敬業(yè)、精益求精、不斷進(jìn)行工藝革新的工匠精神，才能建造出合格工程、精品工程。高職院?！敖ㄖ┕ぜ夹g(shù)”課程是引導(dǎo)學(xué)生把建筑工程施工過程中所采用的各種施工技術(shù)的基...
如何通過專業(yè)課程建設(shè)培養(yǎng)工匠精神 摘要：形成新時期的高等學(xué)校專業(yè)課程建設(shè)模式是貫徹工匠精神的必然歷程，是培養(yǎng)“精益求精”的專業(yè)人才的重要途徑。工匠精神的培養(yǎng)要求以持續(xù)優(yōu)化的專業(yè)思維培養(yǎng)為人才培養(yǎng)體系的導(dǎo)向，通過面向“工匠精神”的專業(yè)課程體系設(shè)置和教學(xué)設(shè)計模式來實現(xiàn)。實踐證...
“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生課程與教學(xué)論研究的思考 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，我國教育研究的轉(zhuǎn)型受到了比較大的影響，關(guān)于課程與教學(xué)論的研究，其重點應(yīng)該是如何應(yīng)對信息化時代的教育問題。文章圍繞課程理論、課程實踐以及教學(xué)理論與教學(xué)實踐等關(guān)鍵性問題展開研究，通過加強(qiáng)團(tuán)隊合作、升級教育教學(xué)方...
高職醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)“崗課賽證育人”模式的探索與實踐 摘要：“崗課賽證”育人模式是國家提倡的培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的有效培養(yǎng)模式，高職醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)積極開展“崗課賽證”育人模式的探索與實踐，將臨床檢驗工作崗位、職業(yè)資格證書、職業(yè)技能大賽等元素融入醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)以及課程教學(xué)改革中...
基于直觀性原則和學(xué)生思維發(fā)展需求的教學(xué)再設(shè)計 摘要：庫侖定律是高中物理教學(xué)中的一個重點，是電磁學(xué)的基本定律之一，本節(jié)課中不僅有重要的物理知識，同時還蘊(yùn)含著重要的科學(xué)思維和方法。但是，在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的尖銳矛盾沖突之下，很多教師在教學(xué)中忽視了科學(xué)思維的教育，對于知識的教學(xué)也存在“刻...
面向機(jī)器人工程專業(yè)的機(jī)械類課程體系建設(shè) 摘要：機(jī)器人工程專業(yè)是新時代背景下的新興專業(yè)，機(jī)械類課程是機(jī)器人工程專業(yè)建設(shè)中重要的一環(huán)。本文以無錫學(xué)院機(jī)器人工程專業(yè)為例，首先介紹了機(jī)器人工程專業(yè)的整體課程體系建設(shè)，然后對機(jī)械類課程體系包括理論類、軟件類和實驗實踐類課程建設(shè)進(jìn)行了闡述，...
大學(xué)物理課程云教材的編寫探究 摘要：在信息時代的背景下，教材面臨著轉(zhuǎn)型升級，云教材作為數(shù)字教材的重要形式，逐漸在各高校使用普及?；谀壳案鞲咝Ｔ平滩牡慕ㄔO(shè)及教學(xué)實踐分析，結(jié)合我校學(xué)生現(xiàn)狀，本文對大學(xué)物理課程云教材的編寫進(jìn)行了詳細(xì)探究，云教材編寫結(jié)合了豐富的案例材料，深...
STEAM理念在中學(xué)環(huán)境教育中的應(yīng)用研究 摘要：STEAM教育作為一種跨學(xué)科融合的新型教育理念，是近年來教學(xué)改革和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究的熱點。本文針對我國目前環(huán)境教育的不足，結(jié)合中學(xué)課堂的實際情況，提出與STEAM理念相結(jié)合的中學(xué)環(huán)境教學(xué)模式，并以初三化學(xué)“水的凈化”這一節(jié)為案例開...
基于OBE理念的應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)模式研究 摘要：在新疆理工學(xué)院實現(xiàn)快速高質(zhì)量發(fā)展面臨諸多困難的背景下，結(jié)合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)留人難、傳統(tǒng)人才培養(yǎng)方式下畢業(yè)生質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，提出了OBE理念與校企聯(lián)合定向培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探究了創(chuàng)新人才模式的具體實施辦法，為培養(yǎng)新型應(yīng)用型本科人...
高職院校職業(yè)技能大賽在工匠精神培育中的效用評價 摘要：通過對荊門職業(yè)學(xué)院近年來學(xué)生人數(shù)和職業(yè)技能大賽獲獎情況的解析，基本明確了職業(yè)技能大賽對工匠精神培育的效用及存在問題，并提出了轉(zhuǎn)變教育學(xué)習(xí)觀念、營造特色校園文化、搭建雙師隊伍平臺、改革教學(xué)課程體系、改善軟硬件條件、開辟工匠基地等相關(guān)建...
水利特崗生學(xué)習(xí)特點及對策研究 摘要：本文以湖南水電職院給排水工程技術(shù)專業(yè)特崗班學(xué)生為例，從學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、就業(yè)觀等方面進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還處于被動接收知識的階段。因此在后期教學(xué)中，教師要轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)觀念、改革教學(xué)方法、重構(gòu)課程內(nèi)容，推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)，本研究旨在為構(gòu)建水利...
基于TPACK理論的中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力提升策略探析 摘要：隨著教育信息化、教育數(shù)字化、教育現(xiàn)代化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)，教育教學(xué)過程中借助運(yùn)用信息化教學(xué)手段，有助于推動更加公平、更高質(zhì)量的教育發(fā)展，中小學(xué)教師作為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域信息化課堂的組織者、信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的實踐者、學(xué)生信息素養(yǎng)及創(chuàng)新思維...
專業(yè)學(xué)位研究生實踐教育平臺建設(shè)探究 摘要：專業(yè)學(xué)位研究生教育是適合我國教育實際的重要研究生教育形式。其課程設(shè)置應(yīng)當(dāng)匹配新型工業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展所需要的高層次工程人才。建設(shè)實踐教育聯(lián)合培養(yǎng)基地，基于四螺旋理論構(gòu)建開放的實踐教育平臺，可以實現(xiàn)政企師生四方有機(jī)結(jié)合，...
產(chǎn)教融合背景下高職護(hù)生急救護(hù)理能力培養(yǎng)研究 摘要：目的：探索產(chǎn)教融合教學(xué)改革在高職“急危重癥護(hù)理”教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取我院2020級4個班193名學(xué)生為研究對象，其中2個班97名學(xué)生為實驗組，2個班96名學(xué)生為對照組。實驗組應(yīng)用產(chǎn)教融合教學(xué)模式，包括整合教學(xué)內(nèi)容、實施校內(nèi)校...
新時代下技工院校數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究 摘要：隨著我國現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)對技能人才需求層次的高移和現(xiàn)代職業(yè)教育體系的完善，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升又被賦予了新的意義，它既影響著技工院校培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需要的高素質(zhì)技能人才問題，又影響著學(xué)生升學(xué)深造和職業(yè)生涯發(fā)展。而技工院...
終身教育觀念對中職會計專業(yè)教學(xué)的影響 摘要：隨著社會的快速發(fā)展，職業(yè)院校在社會中的地位越來越高，因為職業(yè)院校所培養(yǎng)的學(xué)生涉及大量的專業(yè)技能，對于會計專業(yè)的學(xué)生來說，中職院校的會計專業(yè)可以幫助學(xué)生進(jìn)入社會就業(yè)。而中職會計專業(yè)的教學(xué)對學(xué)生和教師都是一項非常重要的環(huán)節(jié)，在終身教育背...

高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題分析及優(yōu)化策略 摘要：高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的對象主要是面向高職在校學(xué)生，是高職教育中一個不可或缺的重要組成部分。本文調(diào)查分析了高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，提出了高職院校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)化策略，力求加強(qiáng)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建，提升高職院校...

淺談網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下的反洗錢工作 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)洗錢危害國家和人民的利益。盡管我國反洗錢工作在穩(wěn)步推動，但不能期望打擊網(wǎng)絡(luò)洗錢實踐立即出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。我們可以從完善支付機(jī)構(gòu)反洗錢行政法規(guī)、嚴(yán)密監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)洗錢、完善網(wǎng)絡(luò)洗錢案件的偵查協(xié)作、推動電子數(shù)據(jù)取證規(guī)范化、提...
基于改進(jìn)TextRank算法的大數(shù)據(jù)語義智能分析 摘要：隨著時代的發(fā)展，信息也變得與時俱進(jìn)，我們進(jìn)入了一個信息爆炸的新時代。從浩瀚的信息中快速準(zhǔn)確地獲取自身最需要的信息變得非常困難。由此本項目基于文本分析做相關(guān)的研究，采用改進(jìn)的TextRank算法，研究大數(shù)據(jù)語義智能分析來解決人工對關(guān)鍵...
地物目標(biāo)空間信息獲取技術(shù)的發(fā)展及研究現(xiàn)狀 摘要：隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和國防力量的不斷壯大，人們對地理信息、地物表面及空間信息的需求量迅速增加，地物目標(biāo)空間信息獲取技術(shù)已逐漸成為國家重大的戰(zhàn)略要求。本文首先概述了地物目標(biāo)空間信息獲取，進(jìn)一步對地物目標(biāo)空間信息獲取技術(shù)的發(fā)展和研究現(xiàn)...

雙沖擊錘復(fù)合沖擊器在東海某區(qū)塊探井的提速應(yīng)用 摘要：東海海域某區(qū)塊探井前期作業(yè)中普遍存在深部平湖組地層機(jī)械鉆速偏低，不時出現(xiàn)鉆具遇阻卡鉆等問題。為提高該區(qū)塊鉆井效率，開展了雙沖擊錘復(fù)合沖擊器的適用性研究。雙沖擊錘復(fù)合沖擊器具有沖擊能量大、周向與軸向沖擊分配精準(zhǔn)、沖擊頻率快等特點，在總...
軟土路基施工技術(shù)在二級公路建設(shè)中的應(yīng)用 摘要：二級公路作為我國重要的交通樞紐，因其承載著客運(yùn)、貨運(yùn)等主要交通運(yùn)輸方式，使用頻率極高，對質(zhì)量的要求也有著極為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。但是我國的二級公路因地理環(huán)境、氣候等諸多因素的影響，其土壤呈現(xiàn)特有的軟土結(jié)構(gòu)，對公路質(zhì)量有著重要的影響。這就要求...
環(huán)氧石墨烯防腐涂料夏季施工適用期的研究 摘要：環(huán)氧石墨烯防腐涂料已廣泛用于冶煉化工、海洋工程等基礎(chǔ)設(shè)施的腐蝕防護(hù)。石墨烯涂料適用期是影響施工的重要參數(shù)，特別是夏季持續(xù)高溫環(huán)境下，高溫會加速涂料活化反應(yīng)，使涂料快速固化。本文從樹脂、固化劑、助劑和稀釋劑4個方面研究對石墨烯涂料適用...

“雙高計劃”背景下產(chǎn)教融合技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式中存在的問題及對策 摘要：基于職業(yè)教育發(fā)展需求和“雙高計劃”高水平人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究的預(yù)期目標(biāo)分析問題。著眼于學(xué)生為中心、產(chǎn)教融合職業(yè)教育的綜合人才培養(yǎng)能力提升的高水平人才培養(yǎng)目標(biāo)。通過調(diào)查法分析產(chǎn)教融合教學(xué)模式的突出特點以及發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，提出崗位...
校企合作背景下高職現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)研究 摘要：職業(yè)教育需主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為高質(zhì)量發(fā)展提供人力資源支撐。產(chǎn)教融合、校企合作是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的有效途徑，是增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性的有力舉措。開展現(xiàn)代學(xué)徒制能有力促進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企合作，推進(jìn)高職教育體系和勞動就業(yè)體系...
職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)助力“雙高建設(shè)” 摘要：論文立足于協(xié)調(diào)發(fā)展視角，通過對職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的含義和意義的闡釋，深入研究“雙高計劃”下職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的突出特點、合作要求、追求成效、辦學(xué)機(jī)制等，提出“雙高計劃”下的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展建議，為兵團(tuán)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)指明理論...

梯度分組教學(xué)模式在大學(xué)數(shù)學(xué)課程中的應(yīng)用 摘要：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的效果，以高等數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)實驗兩門課為例，闡述了如何在課堂中實施梯度分組教學(xué)，從小組劃分方式、分組討論內(nèi)容、課堂實施辦法、考核方式、實施效果和待改進(jìn)的問題等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)分析和說明，豐富了課堂教學(xué)形式，增強(qiáng)...
“海綿城市概論”課程的線上交互式教學(xué)模式探索 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動終端的不斷發(fā)展，線上教育也在逐漸普及，本文以高等職業(yè)教育“海綿城市概論”課程為例，借助線上教學(xué)平臺及線上直播課堂等系統(tǒng)，對具有實踐性質(zhì)的專業(yè)課在線上教學(xué)中利用交互式教學(xué)模式進(jìn)行授課探索。進(jìn)行了課程資源+教學(xué)管理+交流...
“土木工程材料”實驗課程教學(xué)體系構(gòu)建研究 摘要：“土木工程材料”是土建類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的“敲門磚”，當(dāng)前諸多高校中土木工程材料的實驗教學(xué)存在實驗資源不足、學(xué)生被動、考核評價體系單調(diào)等問題，為培養(yǎng)能夠解決實際工程問題的學(xué)生，以其為主體，提高其創(chuàng)新實踐能力為目標(biāo)，從實驗課程教學(xué)...
基于工程教育認(rèn)證的“精密與特種加工”課程教學(xué)改革 摘要：基于工程教育專業(yè)認(rèn)證理念的課程教學(xué)改革，對于提高工科教育水平、提升工科人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的作用。結(jié)合機(jī)械類工程教育專業(yè)認(rèn)證，以專業(yè)核心必修課程“精密與特種加工”為對象，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及實踐教學(xué)環(huán)節(jié)方面進(jìn)行了基于工...
虛擬現(xiàn)實技術(shù)混合式教學(xué)模式研究 摘要：信息技術(shù)的快速發(fā)展大力推動了教學(xué)模式的改革。針對學(xué)生自主學(xué)習(xí)性差、課上疑難問題無法及時解決的問題，文章在基于傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，對虛擬現(xiàn)實技術(shù)課程線上線下混合教學(xué)模式進(jìn)行研究，通過課前督學(xué)、課堂重點難點講解、課后討論等方式，將以“教師...
對分課堂在軍士高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索 摘要：針對當(dāng)前軍士職業(yè)教育中高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)特點，分析比較幾類常見的教學(xué)模式與方法，首次嘗試在軍士高等數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用對分課堂教學(xué)模式。在結(jié)合對分課堂內(nèi)涵和軍士職業(yè)教育教學(xué)特點的基礎(chǔ)上，對對分課堂重新進(jìn)行調(diào)整與設(shè)計，分析其在高等數(shù)學(xué)課堂中...
以微課為導(dǎo)學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)“基礎(chǔ)構(gòu)成”課程教學(xué)研究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，知識獲取的途徑也是越來越多，同時授課的形式也逐漸豐富，由之前的單一線下教學(xué)發(fā)展成為線上線下結(jié)合教學(xué)，微課憑借著豐富的知識資源，以及自由個性化的學(xué)習(xí)方式，成為目前授課的新趨勢，激發(fā)學(xué)生自身的主觀能動性，從而提高學(xué)生的...
BOPPPS模式下高等數(shù)學(xué)線上線下混合教學(xué)的探索與實踐 摘要：高等數(shù)學(xué)在本科教學(xué)體系中具有重要的基礎(chǔ)性作用，根據(jù)BOPPPS模式中的六個環(huán)節(jié)，采用線上線下相結(jié)合混合教學(xué)模式，對增強(qiáng)高等數(shù)學(xué)的教學(xué)效果具有積極作用。本文分析了BOPPPS教學(xué)模式與線上線下混合教學(xué)的內(nèi)容與要求、BOPPPS教學(xué)模式...
三教改革下高職“中藥化學(xué)技術(shù)”實驗改革 摘要：近幾年我校高職進(jìn)入了單招模式，學(xué)生對“中藥化學(xué)技術(shù)”課程理論內(nèi)容掌握甚微，傳統(tǒng)的實驗教學(xué)方法已不能適應(yīng)單招模式的院校學(xué)生。該校針對近幾年高職單招這一特殊學(xué)生群體，將“中藥化學(xué)技術(shù)”課程實驗教學(xué)在教材內(nèi)容、教學(xué)方法、教師隊伍幾方面進(jìn)行...
新工科背景下的物理光學(xué)與應(yīng)用光學(xué)教學(xué)改革思考 摘要：新工科背景下，物理光學(xué)與應(yīng)用光學(xué)教學(xué)改革具有重要意義。本文將從提高教學(xué)質(zhì)量、注重實踐性、促進(jìn)交叉學(xué)科發(fā)展、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求、強(qiáng)化國際化教育和創(chuàng)新教育理念等方面予以闡述，本課程教學(xué)改革需關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力、跨學(xué)科能力和國際視野的培...
微課融入集成電路課程的改革與創(chuàng)新 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，集成電路依然是通信、多媒體以及計算機(jī)技術(shù)的核心之一，但是傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)難以滿足對集成電路設(shè)計人才日益增長的需求。科學(xué)規(guī)劃人才培養(yǎng)的方式，走創(chuàng)新型平臺化的微課和信息化教學(xué)相融合的道路，是現(xiàn)階段集成電...
初等行變換求齊次線性方程組通解的教學(xué)探討 摘要：求齊次線性方程組的通解在“線性代數(shù)”與“高等代數(shù)”的教學(xué)中占據(jù)著重要地位。教材的解法是利用初等行變換，將系數(shù)矩陣化為行階梯形矩陣，從而確定基本未知量和自由未知量，然后根據(jù)行階梯形矩陣寫出對應(yīng)的齊次線性方程組，并用自由未知量表示基本未...
PBL在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用分析 摘要：目前，我國高等護(hù)理教育處于快速發(fā)展階段，各種教學(xué)模式層出不窮，其中PBL教學(xué)模式逐漸成為高等護(hù)理教育改革的重要發(fā)展方向，與此同時，PBL教學(xué)模式也在護(hù)理教學(xué)中得到了很好的完善和發(fā)展，并取得了一定的成效，但仍存在較多的局限性?，F(xiàn)就PB...
一道運(yùn)動學(xué)競賽題的多種解法探究 摘要：以第37屆全國中學(xué)生物理競賽預(yù)賽第12題為例，分析題目的考查點，展示題目原解，依據(jù)不同物理原理和方法求解該競賽題，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會同一問題分別運(yùn)用牛頓運(yùn)動定律、圖像法、動能定理、動量定理進(jìn)行求解的思路和方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的...
基于CBL農(nóng)業(yè)工程案例教學(xué) 摘要：為提高農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)更多卓越的復(fù)合型專業(yè)人才，結(jié)合農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)大量典型案例，提出基于CBL的農(nóng)業(yè)工程案例教學(xué)改革方法。以案例為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，以問題為引導(dǎo)，探討了CBL教學(xué)模式和教學(xué)設(shè)計過程，設(shè)計了基于過程+技能+課...
BOPPPS模式在“藥理學(xué)”課程混合式教學(xué)中的應(yīng)用探索 摘要：“藥理學(xué)”作為聯(lián)系醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科和臨床學(xué)科的紐帶，其知識點龐雜、學(xué)科跨度大。因此，改革“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，采用線上線下混合式教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)活動設(shè)計，讓學(xué)生成為教學(xué)活動的主體，是值得高校教師重視的教育教...
基于實踐能力培養(yǎng)的礦山仿真模型實驗教學(xué)改革探討 摘要：仿真模型貼合生產(chǎn)現(xiàn)場實際場景，可作為實驗教學(xué)工具用來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，彌補(bǔ)專業(yè)課程抽象的理論教學(xué)。隨著教育技術(shù)的發(fā)展，仿真模型從早期的實物仿真演示模型，逐步發(fā)展到互動式實操模型，再到數(shù)字化仿真模型、虛擬仿真模型，仿真實驗教學(xué)方式不...
計算機(jī)精品課程建設(shè)與教學(xué)改革思考與實踐 摘要：新時代下，精品課程在高校各專業(yè)課程教學(xué)中發(fā)揮出了巨大作用，能夠為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供保障，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，提高教師隊伍整體素質(zhì)，達(dá)成計算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。然而，從計算機(jī)精品課程建設(shè)及利用現(xiàn)狀來看，普遍存在著重視度不足、軟硬件設(shè)...
基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：在當(dāng)前這個時代當(dāng)中，教育的發(fā)展依然需要面臨諸多問題，如何解決這些問題值得深究。針對當(dāng)前的大數(shù)據(jù)技術(shù)教育的階段，如何在高校中充分將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用在教育上，以及正確認(rèn)識到該應(yīng)用的重要性，力求將自身的教育進(jìn)一步創(chuàng)新，根據(jù)實際情況制定出科學(xué)...
新工科背景下應(yīng)用型本科高校“工程地質(zhì)”課程教學(xué)改革探討 摘要：在應(yīng)用型本科高校新工科建設(shè)的背景下，如何提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力，實現(xiàn)“三全育人”更好地服務(wù)地方、服務(wù)社會，是應(yīng)用型本科高?！肮こ痰刭|(zhì)”課程改革的目標(biāo)。為了使土木工程類專業(yè)培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人才具有過硬的專業(yè)技術(shù)能力及職業(yè)素養(yǎng)，對“工程地...
“以學(xué)習(xí)活動為主線”的混合式教學(xué)研究 摘要：工程教育專業(yè)認(rèn)證是我國高等教育發(fā)展的趨勢，以面向內(nèi)蒙古科技大學(xué)軟件工程專業(yè)開設(shè)的“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)”課程為例，按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的理念進(jìn)行了“以學(xué)習(xí)活動為主線”的混合式教學(xué)改革，有效提升了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)軟件工程領(lǐng)域的高素質(zhì)創(chuàng)新人...
“水利工程制圖及CAD”線上線下混合式教學(xué)實踐與評價 摘要：本文以“水利工程制圖及CAD”為例，依托學(xué)習(xí)通平臺，旨在探索線上線下混合式教學(xué)方法是否有助于提高教學(xué)質(zhì)量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對線上授課效果差、質(zhì)量低等現(xiàn)象，本文從教師和學(xué)生兩個主體出發(fā)，多角度、全方位針對該門課進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量提升改...
“1+X”證書制度下線上線下混合式教學(xué)研究與實踐 摘要：針對“裝配式建筑構(gòu)件制作與安裝”課程的特點，結(jié)合裝配式建筑行業(yè)崗位需求和“1+X”職業(yè)技能等級證書的要求，將“1+X”證書的內(nèi)容、技能要求和評分標(biāo)準(zhǔn)等融入線上線下教學(xué)中。通過教學(xué)內(nèi)容、課程評價、教學(xué)方法等改革，探索“1+X”證書制度...
“新工科”背景下高?！巴聊竟こ滩牧稀闭n程教學(xué)創(chuàng)新性研究 摘要：在當(dāng)今全球第四次工業(yè)革命的科技浪潮中，在我國“新工科”體系建設(shè)與促進(jìn)學(xué)科交叉融合發(fā)展背景下。本研究通過針對“土木工程材料”課程的特點及教學(xué)現(xiàn)狀，從教學(xué)模式、知識體系、考核標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新改革等多個方面進(jìn)行持續(xù)優(yōu)化改進(jìn)。按照人才成長規(guī)律改進(jìn)...

推進(jìn)地方高校教材建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展的探討 摘要：新時代教材建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展，既是課程建設(shè)、課堂建設(shè)和專業(yè)建設(shè)的必要條件，又是落實立德樹人根本任務(wù)的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵的重要內(nèi)容。占我國高等院校絕大部分的地方高校，應(yīng)根據(jù)學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)特色，通過做好教材建設(shè)的科學(xué)化規(guī)劃、...
人口老齡化背景下候鳥式養(yǎng)老問題研究 摘要：人口老齡化背景下，候鳥式養(yǎng)老迅速發(fā)展，其中購買自住商品房的安家型候鳥式養(yǎng)老方式受到經(jīng)濟(jì)條件較好的老年群體的追捧。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，安家型候鳥式養(yǎng)老群體在異地養(yǎng)老過程中面臨著醫(yī)療資源不能滿足需求、社區(qū)配套設(shè)施不完善、社會融入度不高、身心不適時...
融媒體時代大學(xué)生就業(yè)能力提升路徑研究 摘要：近年來，隨著科技的快速發(fā)展，各種媒介呈現(xiàn)融合發(fā)展趨勢，界限逐漸淡化。融媒體有著資源豐富、覆蓋面廣、內(nèi)容創(chuàng)新、互動性強(qiáng)等多種優(yōu)勢，其為公眾帶來極大便利的同時，也引起各高校的高度重視。本文將研究如何把融媒體技術(shù)和教育工作進(jìn)行整合，根據(jù)高...