對(duì)分課堂在軍士高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘 要：針對(duì)當(dāng)前軍士職業(yè)教育中高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)特點(diǎn)，分析比較幾類常見的教學(xué)模式與方法，首次嘗試在軍士高等數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用對(duì)分課堂教學(xué)模式。在結(jié)合對(duì)分課堂內(nèi)涵和軍士職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)對(duì)分課堂重新進(jìn)行調(diào)整與設(shè)計(jì)，分析其在高等數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，實(shí)踐教學(xué)表明對(duì)分課堂是符合軍士職業(yè)教育特點(diǎn)的教學(xué)新模式。（剩余5905字）