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虛擬現(xiàn)實技術混合式教學模式研究

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摘 要：信息技術的快速發(fā)展大力推動了教學模式的改革。針對學生自主學習性差、課上疑難問題無法及時解決的問題，文章在基于傳統(tǒng)教學的基礎上，對虛擬現(xiàn)實技術課程線上線下混合教學模式進行研究，通過課前督學、課堂重點難點講解、課后討論等方式，將以“教師講授為主”的傳統(tǒng)教學模式向以“學生自主學習為主”的模式轉(zhuǎn)變，提高學生自主學習的能力，鍛煉獨立思考的能力，培養(yǎng)形成良好的學習習慣。（剩余4193字）

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