“以學(xué)習(xí)活動為主線”的混合式教學(xué)研究

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摘 要：工程教育專業(yè)認(rèn)證是我國高等教育發(fā)展的趨勢，以面向內(nèi)蒙古科技大學(xué)軟件工程專業(yè)開設(shè)的“互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)基礎(chǔ)”課程為例，按照工程教育專業(yè)認(rèn)證的理念進(jìn)行了“以學(xué)習(xí)活動為主線”的混合式教學(xué)改革，有效提升了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)軟件工程領(lǐng)域的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

關(guān)鍵詞：數(shù)字資源；混合式教學(xué)；教學(xué)目標(biāo)；工程教育

中圖分類號：G642.0  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Research on Blended Teaching with "Learning Activities as the Main Line"

Zhang Jing

College of Information Engineering，Inner Mongolia University of Science and Technology

Inner MongoliaBaotou 014010

Abstract：Engineering education professional certification is the trend of the development of higher education in our country，aimed at the fundamentals of Internet application development course of Inner Mongolia university of software engineering specialty，according to the concept of engineering education professional certification，the course teaching reform that take learning activities as the main line is carried out.It effectively improved the teaching quality and cultivating highquality innovative talents in the field of software engineering.

Keywords：digital resources；blending learning；teaching objectives；engineering education

由于我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展和信息技術(shù)水平的快速提升，中國在全世界備受矚目，中國正逐步變成全世界的制造業(yè)核心，因此急需大量工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)的人才，才能有效應(yīng)對工程復(fù)雜化、工程全球化的考驗(yàn)。（剩余2119字）