教師博覽·下旬刊

2025年04期

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《教師博覽》是江西教育廳主管、江西教育期刊社主辦的一份面向全國(guó)發(fā)行的教育雜志，其文摘版創(chuàng)辦于1993年，1998年獲全國(guó)... 展開

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赫爾巴特教育懲戒思想的再認(rèn)識(shí)與現(xiàn)代啟示 [摘要]赫爾巴特基于其教育目的和學(xué)生觀，提出了一系列嚴(yán)厲的教育手段。其中，懲戒在實(shí)現(xiàn)教育目的過程中發(fā)揮著克服兒童“烈性”、形成良好秩序的作用。通過分析赫爾巴特關(guān)于懲戒的手段、程度和效用機(jī)制，可以認(rèn)識(shí)到教育懲戒在現(xiàn)代教育體系中是一種不可或缺的...

教師角色轉(zhuǎn)變與積極語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施策略 [摘要]本研究聚焦于教師角色的轉(zhuǎn)變與積極語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，提出在備課階段進(jìn)行巧妙的設(shè)計(jì)與策劃，創(chuàng)設(shè)真實(shí)有意義的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情境，并設(shè)計(jì)具有典型性和梯度性的語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,教師應(yīng)大膽放手并進(jìn)行引導(dǎo)，借助情境任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)文...
葉圣陶教育思想在小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科主題活動(dòng)中的應(yīng)用 [摘要]葉圣陶教育思想以人文關(guān)懷為核心，為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革提供了重要指導(dǎo)。本文探討了葉圣陶教育思想在小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科主題活動(dòng)中的應(yīng)用策略，包括以“做人”為根本培育學(xué)生核心素養(yǎng)、踐行“導(dǎo)學(xué)"理念創(chuàng)設(shè)自主探究的學(xué)習(xí)情境、發(fā)揮教師&quo...
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施效果研究 [摘要]隨著勞動(dòng)教育重要性的日益凸顯，如何將勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)融入小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)已受到教師的重視。部分教師在教學(xué)中通過開展趣味性勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)踐能力，開闊其視野，幫助他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中收獲不同體驗(yàn)。將勞動(dòng)教育融入小學(xué)語(yǔ)文課堂,既符合新課程...

高質(zhì)量發(fā)展背景下職業(yè)院校專業(yè)及產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性增強(qiáng)策略 [摘要]本研究聚焦于職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性，探討了在高質(zhì)量發(fā)展背景下無錫職業(yè)教育應(yīng)如何更好地契合實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。研究分析了江蘇省無錫市職業(yè)教育的現(xiàn)狀與優(yōu)勢(shì)，以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)與需求，提出了具體的實(shí)踐路徑。研究結(jié)果顯示，采取優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)...
老年人智能技術(shù)課程教學(xué)：現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略 [摘要]本研究聚焦老年人智能技術(shù)課程教學(xué),以“安卓智能手機(jī)使用"課程為例，分析老年人在智能技術(shù)學(xué)習(xí)中面臨的挑戰(zhàn)。研究提出關(guān)注學(xué)習(xí)特征、重視心理建設(shè)、推動(dòng)文化反哺和推進(jìn)講練結(jié)合等策略，旨在幫助老年人跨越“數(shù)字鴻溝”,提高其智能技術(shù)運(yùn)...

小學(xué)生家庭會(huì)議的教育價(jià)值與實(shí)踐策略研究 [摘要]家庭會(huì)議作為促進(jìn)小學(xué)生家庭教育的一種有效方式，對(duì)培養(yǎng)孩子的溝通能力、責(zé)任感和合作精神具有重要意義。本研究探討了家庭會(huì)議的教育價(jià)值，并提出了相應(yīng)的實(shí)踐策略。研究結(jié)果表明，家庭會(huì)議能夠有效提升小學(xué)生的自主管理能力和合作精神,為家庭教育提...

發(fā)展學(xué)生古代文化素養(yǎng)的高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐策略 [摘要]在高中語(yǔ)文教學(xué)中，古代文化素養(yǎng)的培養(yǎng)很重要。但是從目前情況看，并不是太理想。教師要讓學(xué)生多讀經(jīng)典古籍，感受古人智慧。課上多講講歷史背景，幫助學(xué)生理解文義。教師還要組織文化活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感、文化小論文，營(yíng)造文化氛圍，全方位發(fā)展學(xué)...
初中語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐 [摘要]整本書閱讀作為提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,在初中語(yǔ)文教學(xué)中日益受到重視。然而,在實(shí)際教學(xué)中，仍存在學(xué)生閱讀興趣不足、教學(xué)方法單一等問題。本文分析了這些問題的成因，并從激發(fā)閱讀興趣、指導(dǎo)閱讀方法、開展閱讀活動(dòng)三個(gè)方面提出了相應(yīng)的實(shí)踐策...
有效學(xué)習(xí)支架：助推高階思維的云梯 [摘要]教師要善于搭建有效、適切的學(xué)習(xí)支架,讓學(xué)生憑借這些支架步步攀升,逐漸發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,探究其中潛在規(guī)律，順利建構(gòu)新知,培養(yǎng)高階思維能力,從而邁向“最近發(fā)展區(qū)”,最終成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)者。...
大單元視域下小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)策略研究 [摘要]主題閱讀是整合單元教學(xué)內(nèi)容、提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的有效路徑。本文基于大單元教學(xué)理念,從教學(xué)鋪墊、文本解析及策略創(chuàng)新三個(gè)維度，探討小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)的實(shí)施路徑。研究發(fā)現(xiàn)，通過“一主、雙線、多元"的單元教學(xué)設(shè)計(jì)、文體差異化解...
核心素養(yǎng)視域下的大單元教學(xué)策略探析 [摘要]隨著教育理念的不斷發(fā)展和教學(xué)模式的日益優(yōu)化，學(xué)科核心素養(yǎng)的培育逐漸成為中小學(xué)教育關(guān)注的焦點(diǎn)。如何通過科學(xué)有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，是當(dāng)前教育實(shí)踐中亟待探索和解決的問題。本文旨在探討核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)語(yǔ)文教師如何開...
小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法探究 [摘要]隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新被賦予了明確要求。本文探討了小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中存在的問題,并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。文章指出,教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)與理解能力,靈活運(yùn)用教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)...
讀寫結(jié)合理念在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的踐行策略 [摘要]隨著新課程改革的深入推進(jìn)，小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)重點(diǎn)已發(fā)生變化,教師不再僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),還注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文探討了教師在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中踐行讀寫結(jié)合理念的策略，旨在創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文讀寫教學(xué)模式,...
小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)策略 [摘要]本研究聚焦小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué),探討其在提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)中的應(yīng)用。研究提出了單元整合教學(xué)的概念與要求，分析了單元整合教學(xué)在課程改革和學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)提升中的意義。研究發(fā)現(xiàn),單元整合教學(xué)能夠有效整合教學(xué)內(nèi)容，有利于設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)、創(chuàng)設(shè)...
“雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新探索 [摘要]本研究探討了“雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新策略，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣和思維能力。研究指出,傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)方法單一，缺乏對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的科學(xué)應(yīng)用且教學(xué)理念滯后。本研究提出了完善教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用和比較閱讀等創(chuàng)新對(duì)策。這些創(chuàng)新策...
跨學(xué)科整合：提高小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)有效性的新路徑 [摘要]本研究聚焦于跨學(xué)科整合在小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用，旨在提高教學(xué)有效性。研究提出通過提煉核心主題、構(gòu)建真實(shí)情境任務(wù)、融合多學(xué)科知識(shí)以及實(shí)施多維評(píng)價(jià)策略，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。具體而言，教師需整合教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)與社會(huì)熱點(diǎn)，挖掘生活...

5E教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 [摘要]本研究探討了5E教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用。5E模式包括吸引、探究、解釋、遷移和評(píng)價(jià)五個(gè)階段，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和批判性思維。通過分析具體教學(xué)案例，研究總結(jié)了5E模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用方法。研究發(fā)現(xiàn)，該模式能夠...
任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究 [摘要]當(dāng)前初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)尚未充分發(fā)揮其潛力，遠(yuǎn)未收到理想的教學(xué)效果。要實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)從形式走向?qū)嵸|(zhì)，需要師生共同努力。教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)多樣任務(wù),學(xué)生要積極參與實(shí)踐;教師還需要營(yíng)造輕松氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá),耐心傾聽同伴觀點(diǎn)；還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生...
課堂提問技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究 [摘要]提問是一門藝術(shù),課堂提問能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,增強(qiáng)師生互動(dòng)效果,達(dá)到讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)的目標(biāo)。初中英語(yǔ)教師應(yīng)該掌握課堂提問技巧，設(shè)計(jì)多樣的課堂問題,將英語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)呈現(xiàn)出來,改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，讓英語(yǔ)課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園。...
用互動(dòng)打開英語(yǔ)教學(xué)的天窗 [摘要]在英語(yǔ)教學(xué)的漫長(zhǎng)旅程中，眾多教師都在思索，如何能讓學(xué)生真正熱愛這門語(yǔ)言，如何能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣與成就。經(jīng)過大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，互動(dòng)恰是那把打開英語(yǔ)教學(xué)天窗的神奇鑰匙，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中暢游英語(yǔ)世界。用互動(dòng)打開英語(yǔ)教學(xué)的...

高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)策略與實(shí)踐探究 [摘要]本研究探討了高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略，旨在提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量。研究基于作業(yè)的類型與結(jié)構(gòu)，提出了五項(xiàng)設(shè)計(jì)原則：目的性、鞏固性、反思性、探究性和應(yīng)用性。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究了作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略和設(shè)計(jì)方法。研究發(fā)現(xiàn),合理的作...
立德樹人背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究 [摘要]本研究聚焦立德樹人背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建，旨在通過德育與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。研究分析了當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中立德樹人教育的現(xiàn)狀,指出了教師在教學(xué)理念更新和實(shí)踐中存在的不足，并提出了具體的策略。這些策略包括挖掘數(shù)學(xué)知...
初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課高效開展的教學(xué)策略探究 [摘要]隨著教育改革的深入推進(jìn),初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課作為數(shù)學(xué)教育的重要組成部分,其地位和作用愈加顯著?；顒?dòng)課不僅能夠有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，還在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新意識(shí)方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。然而,在實(shí)際教學(xué)過程中，活動(dòng)課往往面臨教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)...
在預(yù)設(shè)與生成的融合中煥發(fā)物理課堂共生活力 [摘要]物理課堂教學(xué)中的生成對(duì)課前預(yù)設(shè)提出了現(xiàn)實(shí)的要求。若想預(yù)設(shè)富有成效，就要使設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)具有實(shí)踐情境、了解學(xué)生最真實(shí)的學(xué)情和有效地開發(fā)現(xiàn)有課程資源。同時(shí)要求在實(shí)施教學(xué)時(shí)不能局限于課前預(yù)設(shè)，將預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)處理，生成才會(huì)煥發(fā)出生命...
小學(xué)信息科技課堂模式變革 [摘要]從2024年小學(xué)三年級(jí)開始改版信息科技用書后，合理使用信息科技手段，創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)情境，融合信息科技課程特色，開展更符合新課標(biāo)要求的課堂教學(xué)，采用更加現(xiàn)代、科學(xué)的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生更好地掌握信息科技技能，感受科技發(fā)展給課堂教學(xué)帶來...

幼兒園教學(xué)中繪本閱讀活動(dòng)的有效開展策略 [摘要]繪本閱讀在幼兒園教學(xué)中扮演著重要的角色。圖文并茂且具有趣味性的繪本，不僅能夠提高幼兒的認(rèn)知水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，還有助于塑造其健全的人格，促進(jìn)身心健康發(fā)展。本文分析了幼兒繪本閱讀教學(xué)中存在的問題,提出了豐富繪本讀物、結(jié)合美術(shù)教學(xué)、緊密...
以教育生態(tài)學(xué)指導(dǎo)幼兒園安全教育的策略 [摘要]隨著教育改革的發(fā)展，教育理論不斷更新，教育生態(tài)學(xué)越來越關(guān)注教育生態(tài)平衡、學(xué)校生態(tài)環(huán)境以及課堂生態(tài)環(huán)境等問題。教育的生態(tài)環(huán)境是以教育為中心，對(duì)教育的產(chǎn)生、存在和發(fā)展起制約和調(diào)控作用的多元環(huán)境體系。幼兒園安全教育涉及安全知識(shí)教學(xué)、安全技...

小學(xué)音樂課堂中趣味教學(xué)的重要性 [摘要]音樂作為小學(xué)義務(wù)教育階段發(fā)揮美育功能的重要學(xué)科，其重要性不言而喻。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,還能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。然而,在當(dāng)前應(yīng)試思維的影響下,小學(xué)音樂課堂的教學(xué)方式較刻板，課堂教學(xué)缺乏趣...
小學(xué)勞動(dòng)教育主題實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施 [摘要]本文以小學(xué)勞動(dòng)教育為主題，探究了實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施。通過分析小學(xué)勞動(dòng)教育的應(yīng)然追求，文章提出了構(gòu)建以實(shí)踐為主線的課程結(jié)構(gòu)體系、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)評(píng)價(jià)體系等策略。同時(shí)，文章探討了小學(xué)勞動(dòng)教育主題實(shí)踐性作業(yè)的特征，包括文化性、具身性...
小學(xué)食育校本課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略 [摘要]近年來，隨著生活方式的改變和食品供應(yīng)的多樣化，兒童的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大的變化，因攝入過多的高熱量、高脂肪和高糖分的食物，導(dǎo)致肥胖、糖尿病等健康問題的增加。目前，社會(huì)上還存在食品安全以及學(xué)生不良飲食習(xí)慣等問題，所以在小學(xué)食育校本課程中...