老年人智能技術(shù)課程教學(xué)：現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與優(yōu)化策略

——以“安卓智能手機(jī)使用”課程為例

一、引言

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)的快速發(fā)展，智能化服務(wù)得到廣泛應(yīng)用，深刻改變了生產(chǎn)生活方式，提高了社會(huì)治理和服務(wù)效能。同時(shí)，我國老齡人口數(shù)量快速增長。第七次全國人口普查結(jié)果顯示，我國60歲及以上人口已達(dá)2.64億，占總?cè)丝诘?1 8 . 7 % ，人口老齡化程度進(jìn)一步加深。然而，不少老年人不會(huì)上網(wǎng)、不會(huì)使用智能手機(jī)，在出行、就醫(yī)、消費(fèi)等日常生活中遇到諸多不便，無法充分享受智能化服務(wù)帶來的便利，老年人面臨的“數(shù)字鴻溝”問題日益凸顯。（剩余4132字）