葉圣陶教育思想在小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科主題活動(dòng)中的應(yīng)用

隨著核心素養(yǎng)理念的提出和新課程改革的深人推進(jìn)，學(xué)科教學(xué)改革已成為當(dāng)前教育研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。小學(xué)語(yǔ)文作為義務(wù)教育階段的主干學(xué)科，在培育學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面具有獨(dú)特作用。然而，傳統(tǒng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)等問(wèn)題，難以適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)要求。開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科主題活動(dòng)，旨在打破學(xué)科壁壘，整合不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和方法，為小學(xué)語(yǔ)文一線教育者提供借鑒，更好地提高小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)效率，培育小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)，更好地助力小學(xué)生健康可持續(xù)發(fā)展。（剩余4430字）