有效學(xué)習(xí)支架：助推高階思維的云梯

高階思維是指發(fā)生在較高認(rèn)知水平上的心智活動或認(rèn)知能力，主要包括反思、提問、求解、批判、決策、創(chuàng)新等。教師要善于搭建有效學(xué)習(xí)支架，助力學(xué)生發(fā)展高階思維。實(shí)踐證明，有效學(xué)習(xí)支架是助力學(xué)生進(jìn)行高階思維的云梯，能夠促進(jìn)高階思維在復(fù)雜情境中的動態(tài)生成，幫助學(xué)生順利建構(gòu)新知，提高學(xué)習(xí)效率。

一、搭建情境型學(xué)習(xí)支架

建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是憑借教師傳授來實(shí)現(xiàn)的，而是學(xué)習(xí)者在特定的情境中，借助與他人的交流分享，提取加工所獲信息，形成新知識，最終納人自己已有知識結(jié)構(gòu)的意義建構(gòu)過程。（剩余4350字）