中國科技教育

2024年12期

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《中國科技教育》是中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會主辦的一本關(guān)于科技教育的國家級綜合性專業(yè)科普刊物。

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月刊

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教育教學(xué)

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人工智能課程教什么、怎么教、如何評？ 2024年11月18日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)人工智能教育的通知》，提出要“構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系”“實施常態(tài)化教學(xué)與評價”“開發(fā)普適化教學(xué)資源”“建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境”“推動規(guī)?；處煿┙o”和“組織多樣化交流活動”，探索中小學(xué)人工智能...
中小學(xué)人工智能教育教什么 隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，世界各國愈發(fā)認(rèn)識到，人工智能素養(yǎng)是每一位公民應(yīng)當(dāng)具備的核心素養(yǎng)和生存能力，紛紛將其作為提前做好人力資源布局的關(guān)鍵抓手。提升學(xué)生的人工智能素養(yǎng)是中小學(xué)人工智能教育的核心任務(wù)[1]?！督逃哭k公廳關(guān)于加強中...
中小學(xué)人工智能教育怎么教 推動人工智能教育的普及已經(jīng)成為國際基礎(chǔ)教育發(fā)展的新趨勢。早在2017年，我國出臺的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》就提出了普及人工智能教育的路線圖[1]。教育部于2018年發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》，進(jìn)一步要求完善課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充實適...
中小學(xué)人工智能教育如何評 為推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育普及，探索形成具有深圳特色的人工智能教育區(qū)域推進(jìn)模式，深圳市教育局于2023年制定了《深圳市推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育工作方案》，頒布了《深圳市義務(wù)教育人工智能課程綱要》。2024年3月，深圳市教育科學(xué)研究院組織專家對課...
中小學(xué)人工智能課程“教—學(xué)—評” 一體化的三個問題與三條路徑 2017 年，國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出要在中小學(xué)階段開設(shè)人工智能相關(guān)課程。自此，人工智能課程在全國范圍內(nèi)逐步推廣，各地結(jié)合實際情況探索多樣化的課程實施模式。然而，由于我國各地區(qū)在算力基礎(chǔ)設(shè)施、師資水平等方面存在發(fā)展不均...

讓青少年盡早開始高階思維歷練 “做好科學(xué)教育加法”是習(xí)近平總書記在2023年初春的指示，更是時代賦予我們的使命與要求。但是，如何做好科學(xué)教育加法？我以為，讓我們的青少年盡早著手高階思維的訓(xùn)練，是有效途徑之一。高階思維是創(chuàng)新人才的核心素養(yǎng) 古今中外無數(shù)的事實證明，成功人...

高中通用技術(shù)控制系統(tǒng)實驗教學(xué)平臺 研究背景和意義在國家大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的背景下，基礎(chǔ)教育越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識和創(chuàng)新思維。對于高中通用技術(shù)，不同版本的教材幾乎都含有“控制”單元模塊，由于控制原理復(fù)雜、控制內(nèi)容較多、實驗教具匱乏等原因，學(xué)生對于該...
“云上梯田”智慧生態(tài)保護課程 活動背景哈尼梯田位于云南省東南部紅河哈尼族彝族自治州元陽縣境內(nèi)哀牢山余脈，作為我國“第一個以農(nóng)耕、稻作為主題的遺產(chǎn)項目”“第一個以民族名稱命名的遺產(chǎn)地”，2013年被納入《世界遺產(chǎn)名錄》。哈尼梯田具備世界級的文化和自然價值：森林、村寨、梯...

館校合作視域下的中小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)模式設(shè)計與評估 教育部辦公廳、中國科學(xué)院辦公廳、中國科協(xié)辦公廳連續(xù)2 年共同下發(fā)了《關(guān)于做好2023 年下半年全國中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的通知》《關(guān)于做好2024 年中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的通知》，國家越來越重視對科學(xué)教師的職后培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)...

立足核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)項目式學(xué)習(xí)教學(xué)實踐 培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，需要教師在課堂內(nèi)設(shè)計并開展恰當(dāng)且高效的探究學(xué)習(xí)課程。以核心素養(yǎng)為教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)、以項目式學(xué)習(xí)為教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)，結(jié)合表現(xiàn)性評價進(jìn)行教學(xué)實踐后可知，以核心素養(yǎng)為指導(dǎo)的項目式學(xué)習(xí)可以體現(xiàn)科學(xué)課程的育人價值，學(xué)生在科學(xué)觀念、科學(xué)思維...

人工智能創(chuàng)業(yè)新指南：先去弄個小型核反應(yīng)堆 比“切爾諾貝利”事故更早，1979年的一場核泄漏事故發(fā)生在美國“三哩島”（Three Mile Island）。機械故障加上人為失誤，導(dǎo)致了其中1 座反應(yīng)堆的堆芯熔毀，一部分放射性物質(zhì)外泄。此后一段時期內(nèi)，世界范圍內(nèi)核電發(fā)展因此停滯。但...

STEM教育的深度解讀（二十八）） 向世清，博士，中國科學(xué)院上海光學(xué)精密機械研究所研究員。長期從事激光物理與工程技術(shù)的前沿研發(fā)，是參與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟戰(zhàn)略與決策咨詢、基礎(chǔ)教育改革咨詢、科技創(chuàng)新中心發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)計等多領(lǐng)域戰(zhàn)略專家，也是上海市最為活躍的科技創(chuàng)新教育專家之一。這一講，在前一...
古代世界的幻術(shù) 陳巍，理學(xué)博士，現(xiàn)為中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所副研究員。主要研究科技知識在古代世界的傳播并把世界連為一體的歷程。喜愛“上窮碧落下黃泉”，品鑒各個文明在應(yīng)對相似問題時展現(xiàn)出的智慧。中國古典文學(xué)中如《西游記》《封神演義》《聊齋志異》等描繪了大...
兩彈元勛　兩院院士　中國科技　眾帥之帥　一生核武　一手科普　中國科協(xié)　功勛卓著 王渝生，中國科學(xué)院理學(xué)博士，教授，博士生導(dǎo)師，國家教育咨詢委員會委員，中國科普產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟副理事長，中國科學(xué)院自然科學(xué)史研究所原副所長，中國科學(xué)技術(shù)館原館長，北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會原副主席。 2024年12月25日，是朱光亞誕辰100周年紀(jì)念...
繪本啟蒙情熱　創(chuàng)意綿綿歡悅 蘇青，博士，研究員，國務(wù)院政府特殊津貼專家，全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才；曾任科學(xué)普及出版社暨中國科學(xué)技術(shù)出版社社長、中國科學(xué)技術(shù)館黨委書記等職；現(xiàn)任中國青少年科技教育工作者協(xié)會副理事長兼科學(xué)傳播工作委員會主任。大衛(wèi)·卡利：以創(chuàng)意多...

《跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)(36個科學(xué)教育案例)》 ●《跨學(xué)科項目式學(xué)習(xí)（36個科學(xué)教育案例）》，琳達(dá)·弗洛紹爾（Linda Froschauer）編，陳一彬、李娟譯，陳尚寶、孫曉奎審校，電子工業(yè)出版社，2024年4月出版本書是由美國科學(xué)教育協(xié)會前主席主編的科學(xué)教育案例集，詳細(xì)講...
2024世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會“新技術(shù)應(yīng)用賦能科學(xué)素質(zhì)建設(shè)”專題論壇舉辦 12月5日，2024世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會“新技術(shù)應(yīng)用賦能科學(xué)素質(zhì)建設(shè)”專題論壇在北京舉辦。論壇聚焦大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)在科學(xué)教育，以及科普創(chuàng)作、傳播和接受環(huán)節(jié)中的應(yīng)用、變革和影響，旨在探討如何有效應(yīng)用新技術(shù)加快科學(xué)素質(zhì)建設(shè)步伐，應(yīng)對...
“一帶一路”科學(xué)教師能力提升工作坊在南非成功舉辦 12月2日，“一帶一路”科學(xué)教師能力提升工作坊在南非西開普大學(xué)成功舉辦。本次教育交流活動由中國科協(xié)青少年科技中心、中國青少年科技教育工作者協(xié)會主辦，“一帶一路”國際科學(xué)教育協(xié)調(diào)委員會、浙江師范大學(xué)、南非西開普大學(xué)承辦。中國青少年科技教育工作...
雜志概覽 《每周2小時戶外上課就能改善兒童的心理健康》 ●《美國醫(yī)學(xué)會雜志網(wǎng)絡(luò)開放》（JAMA Network Open） ● 2024年11月15日加拿大麥吉爾大學(xué)的一項研究以大約1000名10～12歲的兒童為研究對象，其中大約500 多名兒童作...
不用加熱，做酸橘汁腌魚 天熱的時候最適合吃一頓涼爽的飯菜！酸橘汁腌魚（“Ceviche”，發(fā)音為suh-VEE-chay）是一道來自中美洲和南美洲的流行菜肴，利用酸橘汁“烹飪”海鮮，無須加熱。注意事項本次實驗將接觸蔬菜和生肉，因此請務(wù)必清洗雙手并使用干凈的廚具...
制作一只水黽 你有沒有想過水黽（圖1）是如何在水上行走的？不用再好奇了！讓我們通過本次實驗發(fā)現(xiàn)其中的秘密。注意事項你將在本次實驗活動中使用鋼絲鉗，請小心使用，如果你不確定能正確使用的話，請一位成人協(xié)助。實驗條件及材料 ● 細(xì)鋼絲線（我們使用的是直徑...

點擊科學(xué) 2024-10-11 科學(xué)家認(rèn)為，在現(xiàn)階段想要制造完美的原子級薄碳片（稱為石墨烯）仍然很棘手（圖中左側(cè)）。相反，試圖將這種材料商業(yè)化的公司通常會使用成堆的石墨烯納米片（封面圖中間部分）及氧化石墨烯層（圖中右側(cè)）。這些更為廉價的石墨烯形式可能...
網(wǎng)文擷英 動態(tài) 2024-12-10 中國教育新聞網(wǎng) 2024丘成桐中學(xué)科學(xué)獎收官，61項大獎揭曉 http：//www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202412/t20241210_2111281478.html 12月8日，20...
科學(xué)新聞 （2024-11-02） The Cover封面故事海洋生物學(xué)家在斯里蘭卡發(fā)現(xiàn)了一種獨特的藍(lán)鯨種群：除了研究世界上僅存的不遷移藍(lán)鯨之外，海洋生物學(xué)家阿莎·德·沃斯（Asha de Vos）還試圖改變她的同胞們對海洋的態(tài)...
《中國科技教育》2024年總目錄 專題Feature Story 1·08/ 科技創(chuàng)新項目式學(xué)習(xí)案例 1·10/ 航天服探秘與設(shè)計 1·16/ 創(chuàng)意宣傳二十四節(jié)氣 1·22/ 設(shè)計家用凈水機 1·27/ 海洋守護行動 2&#...