館校合作視域下的中小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)模式設(shè)計(jì)與評(píng)估

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教育部辦公廳、中國(guó)科學(xué)院辦公廳、中國(guó)科協(xié)辦公廳連續(xù)2 年共同下發(fā)了《關(guān)于做好2023 年下半年全國(guó)中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的通知》《關(guān)于做好2024 年中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的通知》，國(guó)家越來(lái)越重視對(duì)科學(xué)教師的職后培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，該培訓(xùn)工作被認(rèn)為是科學(xué)教育界的“國(guó)培計(jì)劃”。館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實(shí)踐能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目作為四大培訓(xùn)項(xiàng)目之一，是中小學(xué)教師科學(xué)素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的重要組成部分。（剩余3655字）