中小學(xué)人工智能教育怎么教

——以《深圳市義務(wù)教育人工智能課程綱要（修訂版）》為例

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推動(dòng)人工智能教育的普及已經(jīng)成為國際基礎(chǔ)教育發(fā)展的新趨勢。早在2017年，我國出臺(tái)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》就提出了普及人工智能教育的路線圖[1]。教育部于2018年發(fā)布《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》，進(jìn)一步要求完善課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)適應(yīng)信息時(shí)代、智能時(shí)代發(fā)展需要的人工智能和編程課程內(nèi)容。隨后，《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》和《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》都將人工智能基礎(chǔ)知識(shí)納入了課程體系，后者還將人工智能作為組織課程內(nèi)容的六條邏輯主線之一，更加明確細(xì)化了人工智能模塊的定位。（剩余5811字）