考試周刊

2022年38期

收藏成功

微博空間微信

《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)... 展開

類型

周刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥24.00 ￥14.49

原貌版試讀單本購(gòu)買

鄉(xiāng)村小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查及存在的問題與對(duì)策分析 科研課題：甘肅省定西市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“家校協(xié)同視域下青少年心理健康問題的預(yù)防及干預(yù)機(jī)制研究”（課題編號(hào)：DX[2021]GHB0376）。作者簡(jiǎn)介：虎婧（1989～），女，漢族，甘肅定西人，甘肅省渭源縣清源鎮(zhèn)第二小學(xué)，研究方向...
抓家校共育建設(shè)，提升家長(zhǎng)育兒水平 作者簡(jiǎn)介：王倩（1982～），女，漢族，甘肅慶陽(yáng)人，甘肅省慶陽(yáng)市慶城縣驛馬鎮(zhèn)驛馬小學(xué)，研究方向：小學(xué)語文。摘要：推動(dòng)全市教育高質(zhì)量發(fā)展，讓更多學(xué)生享受更加優(yōu)質(zhì)公平的教育一直以來都是廣大教育者的初心。身為慶陽(yáng)市從事教育事業(yè)的一分子，我們也...
當(dāng)前高中體育特長(zhǎng)生思想行為現(xiàn)狀及對(duì)策探究 作者簡(jiǎn)介：張子龍（1988～），男，漢族，甘肅張掖人，甘肅省酒泉中學(xué)，研究方向：高中體育教育。摘要：高中體育特長(zhǎng)生是學(xué)生中一個(gè)相對(duì)特殊的群體，通過分析中學(xué)體育特長(zhǎng)生的思想行為現(xiàn)狀，掌握相關(guān)的方法和對(duì)策，科學(xué)地對(duì)學(xué)生展開思想道德教育，可以...
助力“雙減”，用“心”育人 作者簡(jiǎn)介：趙悅（1996～），女，漢族，江蘇鹽城人，蘇州市吳中區(qū)南行實(shí)驗(yàn)小學(xué)，研究方向：小學(xué)心理健康教育。摘要：隨著“雙減”政策的實(shí)施，各中小學(xué)越來越重視學(xué)生的身心健康，心理健康教育已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)的重點(diǎn)。確實(shí)，“雙減”是一項(xiàng)重大的...
小學(xué)體育提升體質(zhì)健康的教學(xué)策略探究 作者簡(jiǎn)介：夏晨銘（1988～），男，漢族，江蘇南京人，南京師范大學(xué)附屬中學(xué)燕子磯新城學(xué)校小學(xué)部，研究方向：學(xué)生體質(zhì)健康或體能、技術(shù)動(dòng)作提升。摘要：體育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，一直以來不論是對(duì)提升學(xué)生的身體素質(zhì)還是拓展學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)知...
“探?百味”項(xiàng)目體驗(yàn)活動(dòng)的實(shí)踐與反思 作者簡(jiǎn)介：許貞卿（1976～），女，漢族，江蘇常州人，常州市鐘樓區(qū)楓逸幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：“探·百味”項(xiàng)目體驗(yàn)活動(dòng)是指關(guān)注幼兒生活中的問題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒思考的情境。引導(dǎo)幼兒在全經(jīng)驗(yàn)、全過程、全合作、全評(píng)價(jià)、全收獲...

以大概念為核心的初中語文大單元教學(xué)策略探究 作者簡(jiǎn)介：顧曉燕（1984～），女，漢族，江蘇南通人，江蘇省南通市通州區(qū)育才中學(xué)，研究方向：初中語文。摘要：初中是孩子身心高速發(fā)展的時(shí)期，對(duì)事情既有自己的想法和觀點(diǎn)，但又無法有效利用自身的生活經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)水平對(duì)事物做出判斷，成熟又懵懂，較...
自主整合探究 作者簡(jiǎn)介：鄭振明（1973～），男，漢族，福建福州人，福建省永泰縣城關(guān)中學(xué)，研究方向：初中語文教學(xué)。摘要：新課改理念的傳播與發(fā)展，使得初中語文單元整體性教學(xué)活動(dòng)開展成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，文章主要探討了初中語文單元整體性閱讀教學(xué)的策略...
情感教育理念對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的意義與策略探究 作者簡(jiǎn)介：韓薇（1969～），女，漢族，吉林長(zhǎng)春人，吉林省長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)紅星小學(xué)校，研究方向：小學(xué)語文基礎(chǔ)教育。摘要：情感教育是新課改以來發(fā)展創(chuàng)新的教學(xué)產(chǎn)物，主要是指教師在課堂教學(xué)中融入自身情感，引導(dǎo)學(xué)生的情感，保證學(xué)生對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與社...
用情境促深度 作者簡(jiǎn)介：江輝（1983～），男，漢族，安徽黃山人，安徽省旌德中學(xué)，研究方向：高中語文教學(xué)。摘要：語文是高中階段的重中之重。隨著時(shí)代的發(fā)展，如何提升學(xué)生的語文綜合能力已經(jīng)是最關(guān)鍵的話題，它關(guān)系著學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。但在傳統(tǒng)教學(xué)法下，語文課堂...

基于問題設(shè)計(jì)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建構(gòu)探究 作者簡(jiǎn)介：紀(jì)淑團(tuán)（1976～），女，漢族，福建石獅人，福建省石獅市實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。摘要：基于本校原有的生本課堂，融入“問題導(dǎo)向”的理念，探求以“問題提出”為導(dǎo)向的課堂教學(xué)模式。初步探索“三問導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式，課...
淺析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 作者簡(jiǎn)介：王穎謀（1978～），男，漢族，福建莆田人，福建省仙游第一中學(xué)永鴻分校，研究方向：初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)。摘要：在我國(guó)教育持續(xù)推進(jìn)改革的形勢(shì)下，我們?cè)絹碓街匾暢踔薪虒W(xué)工作。數(shù)學(xué)是初中教學(xué)當(dāng)中的一門主要課程，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)整體水平及其多...
淺析核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué) 作者簡(jiǎn)介：許銀欽（1976～），女，漢族，福建平潭人，福建平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)城南學(xué)校，研究方向：數(shù)學(xué)教育教學(xué)。摘要：初中數(shù)學(xué)大單元整體教學(xué)的開展可以幫助教師構(gòu)建更加高效的教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效發(fā)展。在實(shí)際的教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)大單...
基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的課堂實(shí)踐研究 作者簡(jiǎn)介：陳文攀（1977～），男，漢族，福建南安人，福建省晉江市羅山中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：隨著近年來教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，學(xué)生的核心素養(yǎng)培育漸漸為學(xué)校和教師所重視。要在核心素養(yǎng)下、在課堂教學(xué)中激發(fā)初中生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力，校方和...
“雙減”政策下初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)措施探究 作者簡(jiǎn)介：呂元斤（1976～），男，漢族，福建三明人，福建省三明市第八中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：數(shù)學(xué)作業(yè)的布置是初中生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，訓(xùn)練、培養(yǎng)和發(fā)展根本技能和創(chuàng)新能力都不可或缺的環(huán)節(jié)，也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果與教師教學(xué)質(zhì)量的...
學(xué)習(xí)共同體視域下促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力的實(shí)踐研究 作者簡(jiǎn)介：張金簡(jiǎn)（1978～），男，漢族，福建晉江人，福建省晉江市羅山中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)。摘要：隨著雙減政策和素質(zhì)教育目標(biāo)的逐步深化落實(shí)，初中階段的數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該積極構(gòu)建學(xué)科層面的學(xué)習(xí)共同體，帶動(dòng)學(xué)生在共同體身份和視角下開展深入的知...
合作，注入課堂新活力 作者簡(jiǎn)介：張明華（1990～），女，漢族，福建漳州人，福建省漳州市常山華僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)常山中學(xué)，研究方向：教育教學(xué)。摘要：小組合作學(xué)習(xí)模式改善了傳統(tǒng)課堂的形式，讓課堂從被動(dòng)接收轉(zhuǎn)化為靈活地自主探究，學(xué)生在合作過程中同時(shí)還能培養(yǎng)合作能力與團(tuán)...
聚焦核心素養(yǎng)，提升運(yùn)算能力 作者簡(jiǎn)介：鐘珍連（1976～），女，漢族，福建龍巖人，福建省龍巖市武平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一級(jí)教師，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)。摘要：隨著我國(guó)教育的不斷改革以及現(xiàn)代化發(fā)展，越來越多科學(xué)、先進(jìn)的教育理念融入教育實(shí)踐中，新的教學(xué)理念對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教...
簡(jiǎn)析如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué) 作者簡(jiǎn)介：黃鳳玲（1982～），女，漢族，安徽安慶人，安徽省懷寧縣振寧小學(xué)，中小學(xué)一級(jí)教師，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)。摘要：在新時(shí)期，基礎(chǔ)教育的教學(xué)重點(diǎn)逐漸從傳授知識(shí)和技能轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在這種新的教學(xué)形勢(shì)下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師必...
實(shí)施“呈題五化”法，培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)求異思維能力 作者簡(jiǎn)介：蔣萍（1984～），女，漢族，浙江杭州人，杭州市富陽(yáng)區(qū)大源中學(xué)，中學(xué)一級(jí)教師，研究方向：初中數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：基于人的個(gè)體差異，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說的難易程度是相對(duì)的，而每個(gè)學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績(jī)可是絕對(duì)的;面對(duì)當(dāng)前初中學(xué)生數(shù)學(xué)“兩...
“雙減”政策下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考 作者簡(jiǎn)介：李柏勤（1976～），女，漢族，黑龍江哈爾濱人，黑龍江省大慶市靚湖學(xué)校，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。摘要：傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，由于教學(xué)效率以及教學(xué)效果較差，教師會(huì)為學(xué)生布置繁重的數(shù)學(xué)作業(yè)，從而給學(xué)生造成了較大的學(xué)習(xí)壓力，時(shí)間一...
希沃白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具體的應(yīng)用策略探究 作者簡(jiǎn)介：劉祥永（1977～），男，漢族，山東菏澤人，山東省菏澤市巨野縣麒麟鎮(zhèn)大劉莊小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育。摘要：眾所周知，數(shù)學(xué)作為小學(xué)課程的主要構(gòu)成內(nèi)容，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。教師在對(duì)小學(xué)生開展數(shù)學(xué)教育教學(xué)...
小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究 作者簡(jiǎn)介：武園利（1984～），女，漢族，陜西寶雞人，陜西省寶雞市寶雞高新第二小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育。摘要：當(dāng)前我國(guó)“雙減”政策和2022新課標(biāo)廣泛落實(shí)和推廣，我國(guó)的義務(wù)教育教學(xué)模式和教學(xué)改革隨之逐步開展，并且深入日常學(xué)習(xí)和教學(xué)中...
基于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律　理解數(shù)形結(jié)合思想 作者簡(jiǎn)介：葉杜敏（1982～），男，漢族，浙江杭州人，杭州市余杭區(qū)徑山鎮(zhèn)中學(xué)，研究方向：初中數(shù)學(xué)大單元或項(xiàng)目化教學(xué)。摘要：在新課程改革背景下，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)注重對(duì)應(yīng)用型人才的培育。要適應(yīng)新課程改革發(fā)展的特點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育的科學(xué)核心思想...
運(yùn)用對(duì)分課堂教學(xué)模式，讓小組討論真實(shí)發(fā)生 作者簡(jiǎn)介：尹新（1992～），女，漢族，吉林蛟河人，廣東外語外貿(mào)大學(xué)附屬黃埔實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)教育。摘要：當(dāng)前小組討論已成為數(shù)學(xué)課中不可或缺的環(huán)節(jié)之一，但發(fā)現(xiàn)大部分小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的小組討論僅僅流于形式，為了討論而討論，學(xué)生沒有...

初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的策略研究 作者簡(jiǎn)介：倪曉麗（1975～），女，漢族，福建南平人，福建省南平市第三中學(xué)，研究方向：初中英語教學(xué)。摘要：隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，許多初中英語老師漸漸地意識(shí)到閱讀在初中英語教學(xué)過程中的多位連帶作用，在授課時(shí)，老師們往往會(huì)持續(xù)性強(qiáng)化對(duì)學(xué)...
“三新”背景下高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)的有效策略探究 課題項(xiàng)目：山東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題自籌課題《縣域高中英語閱讀教學(xué)中思維品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐研究》（課題編號(hào)：2020ZC169）。作者簡(jiǎn)介：趙中蘭（1976～），女，漢族，山東日照人，青島西海岸新區(qū)第一高級(jí)中學(xué)，研究方向：高中英語教學(xué)。...

淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)與高階思維的培養(yǎng) 課題項(xiàng)目：甘肅省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度一般課題“高中化學(xué)教學(xué)中深度學(xué)習(xí)與高階思維培養(yǎng)的研究”（課題編號(hào)：GS[2021]GHB0670）。作者簡(jiǎn)介：朵吉華（1979～），女，漢族，甘肅永靖人，嘉峪關(guān)市酒鋼三中，研究方向：高中化...
“變化觀念與平衡思想”素養(yǎng)在高中化學(xué)教學(xué)中的落實(shí)研究 作者簡(jiǎn)介：景亞平（1981～），女，漢族，陜西咸陽(yáng)人，咸陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一級(jí)教師，研究方向：化學(xué)教學(xué)。摘要：在最近的幾年中，我國(guó)新課標(biāo)全面實(shí)施，引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注，目前與學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)也在不斷增加。但是通過梳理相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)可...
高中化學(xué)創(chuàng)新性思維在解題方法和技巧中的應(yīng)用研究 作者簡(jiǎn)介：趙麗芹（1970～），女，漢族，山東聊城人，黑龍江省伊春市金林區(qū)第四中學(xué)，研究方向：高中化學(xué)教學(xué)。摘要：研究并促進(jìn)高中化學(xué)創(chuàng)新性思維在解題方法和技巧中的應(yīng)用，有利于促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)，一方面可以促進(jìn)新課改與現(xiàn)代化教育的有效...

基于《道德與法治》教材分析的小學(xué)生法治教育探究 作者簡(jiǎn)介：黃瑩（1992～），女，漢族，上海人，上海市長(zhǎng)白二村小學(xué)分校，研究方向：小學(xué)道德與法治。摘要：依法治國(guó)是中國(guó)在歷史舞臺(tái)上、在社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中開啟的新的治國(guó)戰(zhàn)略。因此，培養(yǎng)全民法治意識(shí)的熱點(diǎn)話題也孕育而生。思政課是傳播我國(guó)法治教...
微閱讀資源在初中《道德與法治》教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用對(duì)策探析 作者簡(jiǎn)介：賴錦錚（1973～），女，漢族，廣東廣州人，廣州市第十三中學(xué)，研究方向：思政課教學(xué)。摘要：微閱讀是信息技術(shù)時(shí)代發(fā)展下的產(chǎn)物，能有效提高人們獲取信息的便捷性和高效性，且符合人們生活、工作等方面的實(shí)際需求。初中《道德與法治》教學(xué)課...
基于史料有效運(yùn)用的高中歷史教學(xué)策略探究 作者簡(jiǎn)介：孟繁伊南（1985～），男，漢族，山東淄博人，寧夏回族自治區(qū)銀川市第九中學(xué)，一級(jí)教師，研究方向：高中歷史教學(xué)。摘要：在高中課程體系中，歷史課程是其中十分重要的組成部分，因此需要高度關(guān)注歷史教學(xué)策略的優(yōu)化和完善，并且在具體教育教...

幼兒園種植活動(dòng)對(duì)幼兒合作意識(shí)的影響研究 作者簡(jiǎn)介：吳佳琦（1996～），男，漢族，江蘇南通人，南通市五山小學(xué)幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：我國(guó)幼兒園實(shí)踐活動(dòng)中有一種關(guān)鍵的形式稱之為種植活動(dòng)，它在幼兒園實(shí)踐技能、合作意識(shí)和創(chuàng)造性思維等方面的培養(yǎng)上發(fā)揮著極其關(guān)鍵的作用，可以同...
幼兒教學(xué)實(shí)踐與信息技術(shù)融合的路徑思考 作者簡(jiǎn)介：吳清儀（1998～），女，漢族，江蘇蘇州人，蘇州高新區(qū)楓橋觀楓幼兒園，研究方向：學(xué)前教育。摘要：如今，信息技術(shù)的日漸發(fā)展為幼兒教學(xué)實(shí)踐提供了更多可能。幼兒教師將教學(xué)實(shí)踐與信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)高效融合的過程中對(duì)適齡幼兒學(xué)習(xí)質(zhì)量提升、幼兒...
創(chuàng)客教育理念下幼兒園創(chuàng)客游戲開展的實(shí)踐研究 基金項(xiàng)目：廣州市教學(xué)成果培育項(xiàng)目“樂玩童創(chuàng)”幼兒創(chuàng)客教育體系的創(chuàng)新實(shí)踐（項(xiàng)目編號(hào)：2020123179）。作者簡(jiǎn)介：羅秀冰（1976～），女，漢族，廣東廣州人，廣州市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園，幼兒園一級(jí)教師，研究方向：學(xué)前教育; 周丹媚（199...