基于問(wèn)題設(shè)計(jì)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建構(gòu)探究

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作者簡(jiǎn)介：紀(jì)淑團(tuán)（1976～），女，漢族，福建石獅人，福建省石獅市實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。

摘 要：基于本校原有的生本課堂，融入“問(wèn)題導(dǎo)向”的理念，探求以“問(wèn)題提出”為導(dǎo)向的課堂教學(xué)模式。初步探索“三問(wèn)導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式，課前預(yù)習(xí)尋問(wèn)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境或提供學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生在課前自立預(yù)習(xí)并獨(dú)立地提出問(wèn)題。（剩余7745字）