合作，注入課堂新活力

——論小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用

作者簡介：張明華（1990～），女，漢族，福建漳州人，福建省漳州市常山華僑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)常山中學(xué)，研究方向：教育教學(xué)。

摘 要：小組合作學(xué)習(xí)模式改善了傳統(tǒng)課堂的形式，讓課堂從被動(dòng)接收轉(zhuǎn)化為靈活地自主探究，學(xué)生在合作過程中同時(shí)還能培養(yǎng)合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在小組模式下充分發(fā)揮個(gè)體所擅長的技能，這是學(xué)生健康成長與發(fā)展所追求的目標(biāo)。（剩余7407字）