學(xué)科育人視角下初中地理課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化：審視、呈現(xiàn)與實(shí)踐

［摘 要］文章在論述初中地理課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化中蘊(yùn)含的學(xué)科育人價(jià)值及其呈現(xiàn)方式的基礎(chǔ)上，指出在實(shí)踐教學(xué)層面，教師應(yīng)樹立以人為本的教學(xué)理念，以課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化推動(dòng)教學(xué)育人的結(jié)構(gòu)化，實(shí)現(xiàn)地理學(xué)科的育人價(jià)值。具體做法如下：以大概念為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施大單元整體教學(xué)；創(chuàng)設(shè)具身情境，強(qiáng)調(diào)學(xué)科實(shí)踐；依托學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立多元化評(píng)價(jià)體系。（剩余7610字）