基于英語學習活動觀的高中英語聽說課教學初探

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［摘 要］隨著高中英語新教材的逐步推廣和使用，如何將英語學習活動觀的理念融入高中英語課堂教學實踐是值得教師深入探討的問題。文章以培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)為基礎，深入剖析當前高中英語聽說課面臨的核心問題，并有針對性地提出了基于英語學習活動觀優(yōu)化高中英語聽說課教學的策略：研讀語篇，分析主題意義，制定合理的教學目標；強化學生主體性，調動學生積極性；聯系學生實際，創(chuàng)設真實語境，提高學生解決實際問題的能力；設計不同層次的教學活動；制定評價標準，培養(yǎng)學生的自主學習習慣，提升學生的學習能力。（剩余5753字）