基于文化意識(shí)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究

［摘 要］培養(yǎng)文化意識(shí)是發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)之一，也是形成語(yǔ)言文化素養(yǎng)的途徑。然而，初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中部分教師缺乏“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)文化”的意識(shí)、存在文化知識(shí)傳授機(jī)械化、文化理解表面化、文化解讀片面化等問(wèn)題。文章通過(guò)教學(xué)案例展示，探究在閱讀教學(xué)中如何進(jìn)行有效的文化知識(shí)解讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化，培養(yǎng)文化意識(shí)，以落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。（剩余5580字）