戲曲搭臺頌精神　薪火相傳揚文化

——以“中華文化根”為例談文化認同的提升

［摘 要］文章以“中華文化根”為例，從“確定教學載體，巧辟文化主題課教學蹊徑”“引入戲曲情境，體會中華文化韻味”“弘揚戲曲國粹，傳遞中華文化力量”“創(chuàng)新文化形式，促進中華文化傳承”四個方面探索文化主題課的教學路徑，以提升學生的文化認同。

［關鍵詞］戲曲；中華文化根；文化認同

［中圖分類號］    G633.2                ［文獻標識碼］    A                ［文章編號］    1674-6058（2024）34-0048-04

政治認同是道德與法治課程的核心素養(yǎng)之一，文化認同是政治認同的重要內(nèi)容。（剩余5346字）