基于鄉(xiāng)土情境的高中地理問題式教學探索

——以“地域文化與城鄉(xiāng)景觀”為例

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［摘 要］鄉(xiāng)土地理資源蘊含豐富的自然地理、人文情懷、歷史發(fā)展和生產(chǎn)生活經(jīng)驗等，是教師和學生共同生活、經(jīng)歷和感受得到的具有地域特色的地理資源。問題式教學有利于促進學生地理思維能力的發(fā)展。文章以貴州花溪區(qū)石板鎮(zhèn)鎮(zhèn)山村為例，創(chuàng)設鄉(xiāng)土情境，設置探究性、開放性的問題，探索在鄉(xiāng)土情境中利用問題式教學培養(yǎng)學生地理學科核心素養(yǎng)的方法。（剩余4776字）