<sup id="p4ruf"></sup>
<menuitem id="eg8h0"></menuitem>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
［摘 要］整本書閱讀自步入初中語文課程教學(xué)以來取得了許多成就。目前，初中語文整本書閱讀評價存在評價目標、評價維度、評價策略、評價結(jié)果定位偏差的問題。立足新《課標》背景下語文核心素養(yǎng)的發(fā)展，厘清初中語文整本書閱讀評價的定位，通過設(shè)置清晰可操作的評價目標、豐富評價維度、優(yōu)化評價方式、綜合運用評價結(jié)果等，促進初中語文整本書閱讀評價的轉(zhuǎn)變，發(fā)揮整本書閱讀對語文核心素養(yǎng)的提升價值。（剩余6299字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
初中語文整本書閱讀評價策略探究
文章價格：5.00元
當(dāng)前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
<samp id="tbdni"><ins id="tbdni"></ins></samp>