能夠利用多重史料探究和認識具體歷史問題

——從高三浦東新區(qū)?？碱}說起

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“學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn)，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。史料實證是歷史學科核心素養(yǎng)得以達成的必要途徑?！痹诰o張的高三歷史復習過程中，對于高中歷史學科核心素養(yǎng)的把握至關重要，這是命題專家在設計題自時的重要依據(jù)。數(shù)次練習后發(fā)現(xiàn)：學生對于史學方法類題目的解析相對薄弱，其核心突破便是史料實證素養(yǎng)的綜合運用。（剩余5727字）