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結(jié)構(gòu)化視角下的統(tǒng)編版高中歷史教科書的使用

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自統(tǒng)編版高中歷史教科書推廣以來，越來越多的一線教師重視對教科書的使用，包括對其配套資源—一《教師教學(xué)用書》的研讀和挖掘。一方面，教科書的編寫嚴(yán)格依據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“《課標(biāo)》”）的要求，其編寫邏輯本身具有“結(jié)構(gòu)化”的色彩，符合教育教學(xué)和學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律。（剩余5409字）

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