歷史高考“四翼”考查要求的實踐樣態(tài)及應對途徑

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基于素養(yǎng)的考試評價將高考考查的要求凝練為“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”，稱之為“四翼”?！八囊怼绷⒆阌谒刭|(zhì)教育應達成的內(nèi)容表現(xiàn)與形式表現(xiàn)，是在高考中對素質(zhì)教育進行評價的基本維度。[1它不僅回答了“怎么考”的問題，也回答了如何科學評價學生綜合素質(zhì)的問題，不但體現(xiàn)了高校人才選拔的要求，也體現(xiàn)了高中學業(yè)質(zhì)量的達標要求。（剩余8825字）