“雙減”政策下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計與管理的實踐研究

課后作業(yè)對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)揮著多種重要的促進作用。通過課后作業(yè)的實施，一方面，學(xué)生能夠及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識，夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)；另一方面，在數(shù)學(xué)作業(yè)中，學(xué)生能夠進一步發(fā)散思維，展開深入的探究與思考，提高知識理解的深度。同時，通過實施數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識運用于日常生活中，提高分析數(shù)學(xué)現(xiàn)象、解答各種數(shù)學(xué)問題、感受數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的重要作用，增強持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。（剩余6726字）