“教學(xué)做合一”思想指導(dǎo)下語文綜合實(shí)踐活動創(chuàng)新教學(xué)模式初探

——以中職語文第一冊“走進(jìn)家鄉(xiāng)”活動為例

本文以“教學(xué)做合一”思想指導(dǎo)下的中職語文“走進(jìn)家鄉(xiāng)”綜合實(shí)踐活動的創(chuàng)新教學(xué)模式為研究對象，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段選擇、學(xué)生參與和自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)以及教學(xué)評價(jià)方法和指標(biāo)等四個方面進(jìn)行深入探討。教學(xué)模式創(chuàng)新在提升學(xué)生語文知識和技能、培養(yǎng)實(shí)踐能力、促進(jìn)創(chuàng)新思維以及加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作方面取得了顯著效果。本文研究成果為中職語文教學(xué)的創(chuàng)新提供理論和實(shí)踐參考，對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力具有重要意義。（剩余7176字）