校企合作背景下“雙創(chuàng)”教育與專業(yè)建設融合研究

——以電子專業(yè)為例

校企合作“雙元”育人，訓育結合，鼓勵企業(yè)深度融合職業(yè)教育是提升和培養(yǎng)中職學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力的重要路徑。本次研究探討校企合作背景下，以“雙創(chuàng)”教育為抓手，以培養(yǎng)擁有精湛技能和具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的中職學生為目標，探索“課程優(yōu)化”“師資優(yōu)化”“學習評價優(yōu)化”“教學方法優(yōu)化”的電子技術應用專業(yè)建設模式。

中職教育一直以來都是培養(yǎng)高素質技能型人才的基礎性工程，如今的科技發(fā)展與技術迭代的速度日益加快，許多地區(qū)的資源型（礦產資源、人力資源等）驅動的經濟模式已經升級轉型成為創(chuàng)新驅動模式。（剩余5117字）