創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革研究

引言：在當(dāng)前高職院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，由于部分學(xué)校不夠重視落實(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，導(dǎo)致學(xué)校專業(yè)課程教育存在諸多問(wèn)題，學(xué)生往往只掌握了較多的理論，而在應(yīng)對(duì)專業(yè)課程社會(huì)化實(shí)踐問(wèn)題時(shí)，卻不具備較強(qiáng)的創(chuàng)新思維。從這點(diǎn)來(lái)看，深刻踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，實(shí)現(xiàn)環(huán)境藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)改革極為必要，本文就對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)行了研究。（剩余5145字）