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“教學(xué)做合一”是我國基礎(chǔ)教育學(xué)者陶行知先生教學(xué)理論的重要組成部分,這一理念更加強(qiáng)調(diào)教中學(xué)、學(xué)中教中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,以此來彰顯學(xué)生個人思維能力培養(yǎng)及發(fā)展的過程。讓他們在一系列的動手實踐操作中完成對知識內(nèi)容的深層次感受及內(nèi)化理解,也能夠在后續(xù)的社會參與中達(dá)成對這些知識內(nèi)容的遷移運用,促進(jìn)語文教育的深度發(fā)展。(剩余4848字)
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探索初中語文教學(xué)實踐“教學(xué)做合一”理念
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