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摘 要：以“平行四邊形及其性質(zhì)”一課為例，總結(jié)研究一類幾何圖形的基本路徑. 首先，引入研究對象，再通過定義給出判斷這類對象的充要條件，明確研究對象，提出研究問題，規(guī)劃研究思路；其次，從定義出發(fā)，研究這類圖形的性質(zhì)，得到有層次的判定圖形的必要條件；最后，研究這類圖形的判定，得到判定這類圖形（剩余6986字）
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