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元宇宙賦能教育背景下成果導向教育理念融入高校思政課堂的路徑

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摘要：傳統(tǒng)高校思政課堂呈現(xiàn)“三中心主義”，其教育理念、教學內(nèi)容、教學方法在新的教育環(huán)境和教育理念沖擊下亟待更新。構(gòu)建“以學生為中心”的教學模式，遞進式提高學生能力和素質(zhì)是構(gòu)建“雙驅(qū)動”課堂的有效途徑。文章以元宇宙賦能教育為契機，以成果導向教育理念為指導，闡述成果導向教育理念的核心要素及在高校思政課堂中的應用價值，為高校思政課改革和教育效果的落地提供參考。（剩余4099字）

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