“教、學、做、思、評”五位一體的電子政務課程教學改革研究與實踐

摘要：文章以湖南中醫(yī)藥大學為例，通過優(yōu)化教學體系、豐富學習方式、創(chuàng)建實踐平臺、注重學生思考、構(gòu)建綜合評價等實踐，實現(xiàn)了“教、學、做、思、評”五位一體的電子政務課程教學改革，并對課程的未來改革做了展望。

關(guān)鍵詞：電子政務課程；教學改革；五位一體

一、引言

據(jù)統(tǒng)計，我國高校在2003年后陸續(xù)開設(shè)電子政務課程，涉及的主要專業(yè)有行政管理、公共事業(yè)管理、管理科學與工程等本科專業(yè)以及公共管理、社會工作等碩士專業(yè)。（剩余4107字）