高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)與實(shí)踐

摘要：高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室模式對(duì)加強(qiáng)黨建、教書育人和服務(wù)師生具有重要意義。加強(qiáng)工作室建設(shè)是推進(jìn)高校黨建高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑，對(duì)于彰顯黨組織政治引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用意義重大。文章闡述高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)的必要性和可行性，分析工作室職能定位、組織架構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，并結(jié)合案例剖析工作室在凝聚黨員、服務(wù)師生等方面的成功實(shí)踐。（剩余4229字）