基于教師培訓(xùn)視角的教師專業(yè)化成長研究策略

摘要：文章探討教師專業(yè)化成長的現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)，提出基于教師培訓(xùn)的專業(yè)化成長策略，旨在通過個(gè)性化培訓(xùn)、創(chuàng)新方法、科學(xué)評估等手段，促進(jìn)教師的持續(xù)發(fā)展和教育質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：教師專業(yè)化成長；教師培訓(xùn)；個(gè)性化培訓(xùn)；評估機(jī)制

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》等一系列政策文件的出臺，明確了教師專業(yè)化發(fā)展的方向和目標(biāo)。（剩余4144字）