大概念視角下高中地理素養(yǎng)融通型單元課時(shí)教學(xué)構(gòu)型

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【摘 要】大概念視角下單元課時(shí)教學(xué)指向核心素養(yǎng)的培育，立足學(xué)科邏輯和心理邏輯，依照問題、評(píng)價(jià)前置的“單元學(xué)科邏輯—教學(xué)目標(biāo)—教學(xué)評(píng)價(jià)—教學(xué)過程”路徑進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過論證高中自然地理課程兼有普通高中地理和義務(wù)教育科學(xué)課程的核心素養(yǎng)，以“地球運(yùn)動(dòng)”中“晝夜長(zhǎng)短變化”相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)為例，可探析揭示素養(yǎng)融通型單元課時(shí)教學(xué)如何構(gòu)型。（剩余5871字）