兒童哲學融入小學心理健康教育課的實踐探究

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【課堂研究·專題：兒童哲學融入學科教學研究】

【摘 要】兒童哲學探究能折射出兒童的生命經歷與心理困擾，承載著心理健康教育的功能。兒童哲學融入小學心理健康教育課的基本思路是：以隱喻為依托架設延展性對話的平臺，以觀點為紐帶建立起同伴溝通的橋梁，以哲思為樞紐實現德育與智育的融合。兒童哲學融入小學心理健康教育課可以通過團體啟智、情境呈現、自主提問、探究對話、評價升華等五個環(huán)節(jié)，以喚起學生哲思，走進故事，融入主題，挖掘議題，延伸思考。（剩余6076字）