初中數(shù)學(xué)教材中“組合問題”的編排及教學(xué)思考

【摘 要】本文以人教版初中數(shù)學(xué)教材中的“組合問題”為研究對象，研究發(fā)現(xiàn)教材編寫有如下特點：組合問題的類型多樣，與傳統(tǒng)內(nèi)容結(jié)合的形式多樣，內(nèi)容以年級貫通、分散編排、隱性滲透等方式呈現(xiàn)在教材中。在計算機時代，初中數(shù)學(xué)教材應(yīng)有機滲透組合數(shù)學(xué)思想，組合問題應(yīng)與傳統(tǒng)內(nèi)容有機融合，逐漸滲透到學(xué)生的計算思維中，使更多的學(xué)生從課堂教學(xué)和教材中受惠。（剩余6803字）