概念性理解：高考議論文的寫作起點(diǎn)

——例析2022年高考全國(guó)卷作文

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【摘 要】概念性理解作為高考議論文的寫作起點(diǎn)，是提高學(xué)生理性思維水平的關(guān)鍵。要實(shí)現(xiàn)高考作文的有效備考，應(yīng)革除關(guān)鍵詞教學(xué)的積弊，構(gòu)建概念性理解的維度系統(tǒng)，生成概念性理解的句徑技術(shù)，優(yōu)化作文思想內(nèi)容和語言表達(dá)，增強(qiáng)思維的邏輯性、深刻性、思辨性。

【關(guān)鍵詞】高考議論文；概念性理解；維度系統(tǒng)；句徑技術(shù)

當(dāng)前，高考作文寫作存在偷換概念、概念似是而非、概念間關(guān)系錯(cuò)亂或顧此失彼等問題，即我們所說的“概念缺失”問題。（剩余6320字）