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閱時空家書 悟家國情懷

——以統(tǒng)編中學歷史教材“抗美援朝”一課為例

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【摘 要】為了落實“立德樹人”的根本教學任務，歷史學科應該利用“以史為鏡”的學科特色，充分發(fā)揮史料的教學價值，為學科素養(yǎng)的培養(yǎng)提供方便。家書相較于其他歷史文獻有著獨特的優(yōu)勢，可以創(chuàng)造真實可感的歷史情境，為教師在日常教學中加以利用。以“抗美援朝”一課為例，該課可以通過運用前線戰(zhàn)士的家書，為學生認知中的抗美援朝戰(zhàn)爭定性。（剩余6596字）

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