大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能小學(xué)語文閱讀課堂實(shí)踐研究

摘要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》倡導(dǎo)，要積極利用信息技術(shù)，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生閱讀水平的提高。文章基于大數(shù)據(jù)技術(shù)賦能小學(xué)語文閱讀課堂的角度，首先分析了小學(xué)語文閱讀課堂的教學(xué)現(xiàn)狀，然后梳理了大數(shù)據(jù)技術(shù)在小學(xué)語文閱讀課堂中的應(yīng)用價(jià)值，接著從整合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)方法；導(dǎo)入文本素材，拓寬閱讀范圍；布置閱讀任務(wù)，豐富教學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，提升學(xué)生素養(yǎng)等四個(gè)方面，探究了大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下的小學(xué)語文閱讀課堂的創(chuàng)新優(yōu)化策略。（剩余5049字）