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產(chǎn)教融合背景下C語言程序設(shè)計課程思政的探索與實踐

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摘要：產(chǎn)教融合對于推動職業(yè)教育內(nèi)涵的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用，同時，也對課程思政建設(shè)提出了前所未有的挑戰(zhàn)。本文基于產(chǎn)教融合背景，深入探討了C語言程序設(shè)計課程中思政工作的實施路徑與實踐策略。文章首先剖析了C語言程序設(shè)計課程現(xiàn)存的問題，并深入研究了C語言課程與思政教育的融合優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上，本文提出了將C語言課程與思政教育相結(jié)合的具體措施。（剩余7493字）

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