基于互聯(lián)網(wǎng)的兒童探究性項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式研究

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，人們獲得信息的途徑與學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化。在學(xué)前教育階段，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的探究性學(xué)習(xí)模式日益引起人們的重視。教師以互聯(lián)網(wǎng)為載體開展教學(xué)活動(dòng)，有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒的探究精神，提高幼兒的學(xué)習(xí)效率與綜合素質(zhì)。本文闡述了兒童探究性項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式的內(nèi)涵，分析了基于互聯(lián)網(wǎng)的兒童探究性項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式的特點(diǎn)及其現(xiàn)狀，對(duì)其實(shí)施策略進(jìn)行了初步的探討。（剩余4515字）