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新課標背景下項目式教學實踐研討

——以初中信息科技課程為例

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摘要：項目式教學是基于建構(gòu)主義理論提出的新型教學方法，通過整合課程知識內(nèi)容，以項目形式引導學生對課程內(nèi)容與相關信息資料展開系統(tǒng)性研究，通過實踐操作解決實際問題，收獲項目學習成果。項目式教學既能培養(yǎng)學生的自主學習能力，又能幫助其建構(gòu)完善的知識體系，且有助于鍛煉其綜合實踐與創(chuàng)新能力，符合“新課標”對學科教學提出的要求。（剩余5313字）

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