翻轉(zhuǎn)課堂在中職信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：隨著新課程改革的不斷深入，當(dāng)下的教學(xué)要求教師以生為本，靈活采用各種教學(xué)方式和手段，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用更是給學(xué)生創(chuàng)建了一種自主學(xué)習(xí)的方式和平臺。本文通過對翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢分析，探討其在中職信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：中職信息技術(shù)；翻轉(zhuǎn)課堂；優(yōu)勢

一、引言

中職信息技術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)現(xiàn)代化技術(shù)人才的重要環(huán)節(jié)，如何提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神，是中職信息技術(shù)教學(xué)亟待解決的問題。（剩余4876字）