信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

摘要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，我國在各個(gè)領(lǐng)域取得了長足的進(jìn)步，教育行業(yè)亦然。在小學(xué)教育中，信息技術(shù)的應(yīng)用對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量具有極為重要的意義。通過利用信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能使數(shù)學(xué)課堂變得更加生動(dòng)有趣，從而點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。本文主要分析了信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略，以期為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐提供參考與借鑒。（剩余5152字）