微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用策略

摘要：初中信息技術(shù)知識聯(lián)系緊密，包含多個知識點(diǎn)。僅靠課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的切實(shí)需求，因此需有效結(jié)合微課來提升初中信息技術(shù)的學(xué)習(xí)效率。本文探討了微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢，提出了具體應(yīng)用策略，以期為一線信息技術(shù)教師提供參考。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；微課；策略探討

如何發(fā)揮微課在初中信息技術(shù)課堂中的作用，提升初中信息技術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量是本文旨在探討的核心內(nèi)容。（剩余4748字）