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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職大學英語課程思政實踐路徑研究

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摘要：新課改后，課程思政已成為高職院校開展教育教學改革的重要要求和方向。面對教學改革的要求，大學英語課程教學必須積極落實課程思政，加強課程思政建設(shè)，在提高學生英語專業(yè)知識和應用能力的同時，充分發(fā)揮英語學科的德育功能。因此，在大學英語課程教學過程中，教師必須充分挖掘大學英語課程中蘊含的思政資源，并針對學生展開思政教育，提高學生的德育水平，不斷增強學生的民族文化認同感和民族自信心。（剩余5128字）

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