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融合現(xiàn)代信息技術(shù)的高職英語教學的創(chuàng)新研究

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摘要：隨著信息技術(shù)廣泛地運用于教育教學中，課堂教學已從單純的“多媒體”課件延伸到翻轉(zhuǎn)課堂以及微課教學等，與常規(guī)的教學手段相比，信息技術(shù)的融入更能體現(xiàn)出融合性、翻轉(zhuǎn)性、動態(tài)性等優(yōu)勢。職業(yè)院校英語老師要根據(jù)職業(yè)院校英語學生的特點，在教學中進行改革和創(chuàng)新，將信息技術(shù)運用到教學中，使之符合職業(yè)院校學生的學習特征。（剩余6089字）

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